TELÉMACO TALAVERA SILES El verdadero problema es no estar dispuesto a conocer y reconocer los problemas, limitaciones y dificultades y por tanto no estar dispuesto a hacer todo lo posible por superarlos
RAQUEL ALONSO ÁLVAREZ La Universidad de Burdeos transforma su campus en un laboratorio vivo con el proyecto ACT, donde estudiantes, investigadores y ciudadanos colaboran en soluciones innovadoras para los desafíos del siglo XXI
ANTONIO LAFUENTE, El éxito de The Conversation, un modelo de negocio innovador en la comunicación científica, centrado en la utilidad y la mediación.
LUCÍA BÉCQUER La industria tecnológica educativa lo tiene claro: la digitalización es un proceso estructural, no un parche temporal
Representantes estudiantiles de 12 universidades han compartido sus experiencias y perspectivas con EsdiES
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COORD. SANTIAGO ATRIO Entrevistamos a siete expertas iberoamericanas que, desde su perspectiva urbanística, arquitectónica y/o pedagógica, nos dan su opinión respecto a una pregunta tan presente como ignorada en la vida académica, ¿El espacio universitario actual educa?
SHEILA LÓPEZ PÉREZ Y REINALDO BATISTA Nos enfrentamos al reto de reflexionar sobre la originalidad en la producción académica, en parte como consecuencia del mal uso de las herramientas de IA
RAQUEL ALONSO ÁLVAREZ Las fusiones han creado nuevas estructuras universitarias en la que las antiguas universidades subsisten en tanto que componentes de la nueva universidad pero conservando su propia “marca”
II Informe de satisfacción del estudiantado universitario en el SUE del Observatorio EsdeES
La implementación de la formación dual universitaria en España enfrenta múltiples desafíos que requieren una acción coordinada y un compromiso conjunto de todos los actores involucrados.
ALFONSO LÓPEZ-TELLO Cada universidad, considerando su contexto, titularidad y las limitaciones legales, debería reflexionar sobre su propósito y definirlo mediante un proceso similar al de las empresas.
