# archivos - ES de ES: Aprendemos entre todos

·13 de noviembre de 2024·7 Minutos de lectura

La salud mental no debería ser interesante

MARÍA ALONSO FERNÁNDEZ Considerando que los jóvenes universitarios tienen bajos índices de bienestar y que la ansiedad y depresión se han vuelto lugares comunes, quizá sea más razonable abogar por un cambio en el sistema y no por un tratamiento individualizado

#ENTREVISTAS Sin categoría Tecnología

·3 de marzo de 2026·7 Minutos de lectura

Las universidades siguen teniendo un papel clave, pero necesariamente distinto al que han desempeñado tradicionalmente

MARÍA DEL CASTILLO Las universidades deben convertirse en un agente permanente del aprendizaje a lo largo de la vida del estudiante y del luego ya profesional.

#A FONDO Empleabilidad

·15 de junio de 2025·5 Minutos de lectura

Microcredenciales: Entre la necesidad y la urgencia

ALFONSO GONZÁLEZ Las microcredenciales no pueden sustituir a los títulos universitarios, sino, de manera bien ponderada, complementarlos

---#CON RIGOR Impacto y sostenibilidad

·8 de marzo de 2026·12 Minutos de lectura

IA, la oportunidad para recuperar la Universidad

ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Pensar la universidad que queremos desde la IA puede ser la última oportunidad de frenar una inercia que ignora que su causa trasciende los intereses individuales y el solucionismo tecnológico

#ENTREVISTAS Tecnología

·14 de mayo de 2025·12 Minutos de lectura

Sí, el uso de la tecnología está marcando diferencias significativas entre las universidades públicas y privadas, tanto en la docencia como en la gestión

MIGUEL ÁNGEL FERNÁNDEZ La digitalización no es solo tecnología, es un cambio cultural profundo

#ENTREVISTAS Tecnología

·9 de mayo de 2025·15 Minutos de lectura

El sector EdTech en España se está perfilando como líder global

MANUEL ABELLÁN SERNA La tecnología digital ha transformado la manera en que se enseña y se aprende, ofreciendo herramientas que facilitan el acceso a la información, la colaboración y la personalización del aprendizaje

#ENTREVISTAS Impacto y sostenibilidad

·7 de enero de 2026·6 Minutos de lectura

La colaboración Publico-Privada es garantía de buen hacer

CARMEN VELA Mi convencimiento de que la colaboración Publico-Privada, siempre, y en este caso en particular, es garantía de buen hacer y de beneficios para la Sociedad

#ENTREVISTAS Tecnología

·2 de junio de 2025·7 Minutos de lectura

El alumno ya no se conforma con asistir, quiere participar, personalizar, elegir

GUILLERMO TORRES Si la experiencia del alumno no está a la altura, si no se siente escuchado o motivado, se marcha

#ENTREVISTAS Impacto y sostenibilidad

·3 de noviembre de 2025·14 Minutos de lectura

«Las universidades públicas pueden ser instituciones incómodas para ciertos gobiernos»

ESTEBÁN ROMERO FRIAS La Universidad de Granada es, sin duda, el principal actor institucional en la provincia de Granada, tanto por su tamaño como por su capacidad de influencia.

#CON RIGOR

·7 de marzo de 2025·11 Minutos de lectura

¿Qué universidad pública queremos fortalecer y consolidar?

FRANCISCO MARCELLÁN El profesorado debe alejarse de su burbuja de confort basada en el individualismo académico y su sustitución por la promoción de un espíritu cooperativo e interdisciplinar

#BUENAS PRÁCTICAS ES Impacto y sostenibilidad Sin categoría

·28 de enero de 2025·5 Minutos de lectura

En los campos de refugiados aprenden y sueñan personas

CARLOTA TOVAR Cada maestro capacitado y cada estudiante que accede a la educación superior son hitos hacia un futuro donde la educación impulse oportunidades y justicia social

#CON RIGOR Espacio común de ES ALC-UE

·3 de enero de 2025·5 Minutos de lectura

Un objetivo irrenunciable

ISABEL ÁLVAREZ En preparación para la cumbre de 2025 en Colombia, se han realizado múltiples reuniones y talleres para definir una agenda común y establecer prioridades

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