CARLES RAMIÓ Hay que superar la falta de autocrítica de las universidades públicas y definir nuevas estrategias e implantar cambios en unas organizaciones muy reaccionarias si desean sobrevivir en un contexto cada vez más complejo y preñado de amenazas
TOMÁS JIMÉNEZ Las universidades iberoamericanas desempeñan un papel crucial en la solución de problemas locales y regionales, como la desigualdad, el desarrollo económico y la sostenibilidad
MAITE PARAMIO. Las feministas además de querer incorporar en igualdad de condiciones a las mujeres en este trabajo también queremos imponer el valor de la colaboración, de la ayuda y de la cooperación como sistema de trabajo en la ciencia
MARLON MOLINA La diferencia es que las universidades anglosajonas han hecho transformación digital, y las españolas digitalización
ANDRÉS ALLAMAND Las universidades deberían tener un mayor peso en la formulación y desarrollo de políticas de estado
MARIANO JABONERO Iberoamérica y la Unión Europea son, y serán siempre, aliados naturales porque compartimos lenguas, tradiciones, historia y, sobre todo, una cosmovisión común
MIGUEL COPETTO La calidad de la enseñanza superior portuguesa se ha ganado el reconocimiento internacional, y varias universidades han alcanzado posiciones relevantes en las clasificaciones mundiales
PAMPA GARCÍA La ciencia no solo tiene que ver con lo que se hace en los laboratorios, sino con un análisis multidisciplinar de la realidad en el que las ciencias sociales son indispensables
BERTA LÁZARO Si lo piensas bien, no creo que importe demasiado si un aprendizaje es universitario o no. La universidad es una institución validada socialmente. Es reconocible. A día de hoy, está instalada una lógica de ir a la universidad como parte de una trayectoria profesional
JULIÁN GARDE. Es precisa una reflexión estratégica acerca de la Universidad que España desea y necesita
PABLO ACOSTA, Asociación de Universidades Europeas, monográfico “La Iniciativa de Universidades Europeas y las reformas a nivel del sistema. Desafíos actuales y consideraciones para el futuro”
LUCAS GORTÁZAR Y JUAN MANUEL autores del libro: Educación universal: un proyecto de historia de las desigualdades













