HÉCTOR CASANUEVA. Las universidades tenemos el deber geopolítico de aportar a las decisiones estratégicas que los gobiernos, los parlamentos y las organizaciones privadas y de la sociedad civil están llamados a adoptar local y globalmente para asegurar un futuro sostenible para nosotros y toda la humanidad
Espacio común de ES ALC-UE
RAQUEL ALONSO ÁLVAREZ Hemos concebido la educación superior desde una lógica institucional y no desde una lógica de poder
GUILLERMO CISNEROS Surge la paradoja de una incomprensible competencia dentro de cada país entre entidades públicas —financiadas con fondos públicos- y privadas —financiadas con fondos privados y que pagan impuestos al erario público- para prestar un servicio que no está claramente definido
VICTORIA BEIRAS Y DANIEL MATO Solo en el 18,36% de los casos de discriminación reportados en la consulta se produjo algún tipo de intervención docente para analizar críticamente el problema.
GUILLERMO CISNEROS Es esencial, también para la I+D+i, evitar que dichos consorcios o alianzas entren en autocompetición con las universidades que los conforman
HÉCTOR CASANUEVA La educación superior debe ser la base de una comunidad de valores que sustente una verdadera alianza eurolatinoamericana.
DANIELA ATAIRO Y CAROLINA CABRERA Pensar la temporalidad de la formación universitaria se inscribe entonces en una disputa política en torno a la democracia.
GUILLERMO CISNEROS Una solución para la oferta de títulos desde estos consorcios o alianzas de universidades no sea simplemente la de los títulos conjuntos, sino la de una combinación inteligentemente simbiótica entre titulaciones conjuntas y titulaciones dobles —o múltiples-
TELÉMACO TALAVERA SILES Plantear la educación superior como una competencia entre sectores es un error estratégico.
JULIO CAÑERO El sistema de acceso está pensado para el estudiante nacional y después se adapta, con dificultad, al internacional.
JÚNIA FOLETTO PIVETTA El sistema universitario en Brasil se encuentra en una encrucijada.
GUILLERMO CISNEROS La Comisión Europea no está considerando un mecanismo sostenible para financiar estas nuevas Universidades Europeas más allá de su Programa de la misma manera que se financian los organismos públicos de la Unión correspondientes a otros pilares













