Estudiantado

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El futuro de Moodle, en conversación

JUAN MANUEL DÉVORA LORENZO, NATALIA ESTEBAN SÁNCHEZ, JAIME URQUIZA FUENTES La gran cantidad de universidades y organizaciones que utilizan Moodle ha favorecido la existencia de una comunidad muy amplia de profesionales, desarrolladores, empresas especializadas y proveedores de servicios.

El elefante en la docencia universitaria

FRANCISCO ESTEBAN BARA La universidad examina con lupa la investigación que realizan esos profesores, especialmente a través de sus artículos científicos, pero en cambio, les abre las puertas de un aula para que entren y hagan lo que consideren oportuno

La universidad que sostiene la familia

ALFONSO GONZÁLEZ HERMOS DE MENDOZA Quien no cuenta con una familia dispuesta o capaz de sostener económicamente sus estudios encuentra un sistema de becas insuficiente, una oferta de vivienda institucional casi inexistente y un mercado laboral estudiantil poco desarrollado
FIRA Barcelona AGHM

La universidad vaciada

JUAN MANUEL DODERO El aula vacía no es una anécdota. Es el síntoma de algo más profundo, que tiene que ver con cómo diseñamos y decidimos medir el aprendizaje
AGHM y ChatGPT

Confesiones de un «boomer» universitario

ÁNGEL GARCIA CRESPO Donde el pensamiento se hace visible, donde las ideas se construyen con otros y no solo se reciben de otro, donde equivocarse tiene testigos y los testigos aprenden del error tanto como quien lo cometió

Hablemos de las universidades

ALFONSO GONZÄLEZ HERMOSO DE MENDOZA. Las universidades constituyen un ecosistema rico en matices y relaciones, de su evolución, en buena parte, dependerá el de las sociedades que las acogen

Los nuevos universitarios

ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Que nadie dude de que seguirá habiendo espacios educativos que mantendrán el verdadero espíritu de la universidad, poseedores de la capacidad de transformar a las personas que pasen por ellos; la cuestión es quién podrá acudir a ellos.

Entre lo que se proclama y lo que se hace, media un abismo

ALBERTO ESPARZA-HUETO Que el alumnado debe estar en el centro del aprendizaje se repite en los documentos del Espacio Europeo de Educación Superior desde hace dos décadas...Entre lo que se proclama y lo que se hace, media un abismo

Espacios de Educación Superior está dirigido a poner en contacto a las personas e instituciones interesadas en la sociedad del aprendizaje en Iberoamérica y España.