MIGUEL RODRÍGUEZ BLANCO Los estudiantes han de sentir que el paso por la Universidad es un periodo transformador de sus vidas, un espacio privilegiado en el que son plenamente libres para poner en valor su individualidad.
Estudiantado
RAÚL RUIZ CALLADO La transformación universitaria pasa necesariamente y de forma urgente por redefinir el papel del estudiantado
MARTA CARRETERO NAVARRO Los debates se polarizan entre la fascinación tecnológica y el miedo a la sustitución humana, dejando poco espacio para la reflexión crítica basada en datos
Una plataforma renovada gratuita y multilingüe para ayudar a estudiantes y jóvenes a gestionar su aprendizaje y carrera profesional
ANA MARÍA LISBONA Y DIEGO GALÁN-CASADO El tiempo de cumplimiento de una pena privativa de libertad no debería entenderse únicamente como un período de sanción, sino también como una oportunidad para el crecimiento personal y la preparación para la vida en libertad
JORGE BARRERO El talento joven es uno de los ingredientes fundamentales para sostener la capacidad de innovación de un territorio, y por tanto para garantizar su desarrollo económico, social y ambiental a largo plazo
MARTINA BO Poner a los estudiantes en el centro de los procesos educativos globales y de toda la vida universitaria local implica entonces reformar la participación estudiantil a 360 grados
FRANCISCO ESTABAN BARA Es triste que a veces la universidad parezca un lugar de paso, una carrera de obstáculos llamadas asignaturas o una comunidad de proveedores y clientes
MATIAS FIGUEROA El abandono
educativo temprano afecta al 26% de jóvenes que viven en hogares con renta más baja, frente a solo un 5% en los de renta alta.
ALFONSO GONZÁLEZ El programa pone énfasis en acercar el entorno universitario a familias y comunidades alejadas tradicional o geográficamente de la educación superior, derribando barreras económicas, sociales y culturales
ISRAEL MUÑOZ GALLARTE Somos perfectamente conscientes de que toda mejora que propongamos en esta universidad pública debe venir propuesta o apoyada por su estudiantado
MARTA DÍAZ MONTESINOS ¿Cómo acompañar la expansión cuantitativa de la oferta educativa con una orientación cualitativa?
