JOSÉ MANUEL TORRALBA La fuga de talento científico no es fruto de decisiones individuales aisladas, sino de un choque estructural entre países
Empleabilidad
CECILIA LLOP Cinco años después de graduarse, las mujeres ganan menos que los hombres, incluso ajustando por carrera, universidad, notas y experiencia
HELENA BORRÁS Cuando no existe experiencia previa, la prioridad para mí son siempre las actitudes
EVA BLAZQUEZ Una de las salidas más importantes de las universidades, es apostar por otras formas de formación, donde se case oferta y demanda de puestos de trabajo, tales como la formación profesional.
JULIA TAVIEL DE ANDRADE En definitiva, la titulación universitaria continúa siendo un aval profesional de primer nivel y un habilitador claro para el crecimiento y la proyección interna en la empresa
SERGIO CAROL Se corre el riesgo de formar perfiles muy sobrecargados de asignaturas, pero sin el tiempo suficiente para profundizar ni para adquirir experiencia práctica
GUIDO GRINBAUM Las microcredenciales se han consolidado como uno de los vectores más influyentes de la transformación educativa contemporánea.
El 81% de las universidades muestran un interés activo en la FDU, desglosado en un 50% que ya la implementa y un 31% que planea hacerlo en un futuro próximo
MALENA ROMERALO Los MOOC, infoproductos y bootcamps han democratizado el acceso al conocimiento y han puesto en jaque el modelo tradicional universitario
MARÍA LUISA CASTAÑO Los servicios de orientación profesional de las universidades, los responsables de recursos humanos de las empresas y los servicios profesionales de selección de personal deberían estar en permanente comunicación
ANTONIO FONTANINI Tener un estudiante en práctica significa dedicarle tiempo y recursos siempre escasos
AMALIO REY Si se invirtiera en docencia de calidad, si se reconociera esto en la carrera académica, los profesores universitarios tendrían más tiempo para codiseñar procesos de aprendizaje que generen conocimiento cocreado con los estudiantes
