ALICIA BERLANGA Las tecnologías no son solo herramientas sino el ecosistema en el que se desarrollan nuestras vidas
ENTREVISTAS
Un diálogo sobre el espacio común de educación superior AL-UE con sus protagonistas
NURIA GONZÁLEZ La universidad es vista como una institución que no solo forma a los futuros profesionales, sino que también se compromete con el desarrollo económico, social y cultural del territorio
ALFONSO CAMPUZANO JIMÉNEZ Debemos concienciar que el estudiantado es esencial para construir una mejor sociedad y universidad para el futuro
ANA CRESPO Una universidad pública necesita una voz externa fuerte y que ese elemento es democráticamente importante
MIGUEL COPETTO La calidad de la enseñanza superior portuguesa se ha ganado el reconocimiento internacional, y varias universidades han alcanzado posiciones relevantes en las clasificaciones mundiales
Presentamos una selección de las diez entrevistas que nuestros lectores más han leído en este año 2024
FRANCOIS VALLAEYS Ninguna universidad Latinoamericana tiene un presupuesto que se acerca al de Harvard, pero igual se hacen cosas geniales aquí que en Harvard dudo que tengan
LUCAS GORTÁZAR Y JUAN MANUEL autores del libro: Educación universal: un proyecto de historia de las desigualdades
MARIANELA ROJAS GARBANZO Las universidades latinoamericanas pueden establecer un modelo de educación superior que priorice la equidad, la inclusión y el compromiso social, mientras responden a los desafíos del mercado global
TOMÁS JIMÉNEZ Las universidades iberoamericanas desempeñan un papel crucial en la solución de problemas locales y regionales, como la desigualdad, el desarrollo económico y la sostenibilidad
VERA SACRISTÁN La universidad también puede llevar a cabo iniciativas cotidianas que la aproximen a los barrios, pueblos y sectores sociales que ni siquiera se plantean llegar a ella
HILARIO ALFARO Las universidades deben ser generadoras de conocimiento, pero también centros que conecten el aprendizaje con la realidad laboral
