FARAÓN LLORENS LARGO La legitimidad futura de la universidad depende de su capacidad para sostener confianza pública en el conocimiento riguroso
JESÚS NUÑO DE LA ROSA COLOMA La misión de las universidades es dotar a los estudiantes de las herramientas para evolucionar por sí mismos.
CECILIA LLOP Cuando el derecho a la educación se toma en serio: universidad, discapacidad y la promesa de pertenecer
MADA JURADO La solución real exige un cambio de mirada, un cambio de paradigma: dejar de obsesionarnos con el 'producto' que entregamos para empezar a diseñar con mimo los 'ecosistemas' en los que nuestros alumnos aprenden a vivir
CARMEN VELA Mi convencimiento de que la colaboración Publico-Privada, siempre, y en este caso en particular, es garantía de buen hacer y de beneficios para la Sociedad
ANTONIO LAFUENTE Necesitamos gente preparada, gente vocacional, gente visionaria. Necesitamos que los mejores integren la organización, tanto como problematizar cómo se alcanza la condición de mejor y en qué queremos ser mejores
SERGIO CAROL Se corre el riesgo de formar perfiles muy sobrecargados de asignaturas, pero sin el tiempo suficiente para profundizar ni para adquirir experiencia práctica
GUIDO GRINBAUM Las microcredenciales se han consolidado como uno de los vectores más influyentes de la transformación educativa contemporánea.
MALENA ROMERALO Los MOOC, infoproductos y bootcamps han democratizado el acceso al conocimiento y han puesto en jaque el modelo tradicional universitario
CECILIA LLOP El malestar psicológico ya no es una excepción, sino una experiencia común que las instituciones deben abordar como responsabilidad estructural
MIGUEL RODRÍGUEZ BLANCO Los estudiantes han de sentir que el paso por la Universidad es un periodo transformador de sus vidas, un espacio privilegiado en el que son plenamente libres para poner en valor su individualidad.
JOAQUÍN RODRÍGUEZ ¿Cómo es que hemos pasado de percibir la universidad como un espacio soberano a celebrar su sumisión?
