RAFAEL CARBONELL PERIS MANUEL LÓPEZ TORRIJO La inclusión educativa no puede reducirse a una imprescindible innovación pedagógica, sino que responde a una más completa concepción antropológica de nuestra condición humana
PABLO ACOSTA La IA ofrece oportunidades sin precedentes para transformar la educación superior, pero también plantea desafíos significativos que no pueden ser ignorados
JUANJO BECERRA Para qué queremos comunicarnos las universidades con un colectivo que pasa fugazmente por nuestras aulas de camino a su futuro profesional
BORJA ADSUARA VARELA La principal amenaza a la protección de los datos de los estudiantes en las universidades españolas es el distinto tratamiento que tienen en España según se trate de una universidad privada y una pública
JULIO ÁLVAREZ-BUILLA Es evidente que los HCR 2023 presentes en España es un marcador más, parcial, pero de gran interés, para retratar la situación de nuestro sistema de I+D y sus resultados
MANUEL SEGADE Sin cultura visual crítica… no sé cómo se puede confrontar la sociedad de la imagen en la que vivimos
JOAQUÍN RODRÍGUEZ Necesitamos olvidar los ránquines universitarios y dotarnos con urgencia de nuevos instrumentos de evaluación que enaltezcan el trabajo serio, paciente, significativo y relevante.
RICARDO RIVERO Hoy las universidades han de ser más que nunca espacios para el progreso del conocimiento
BRENDA AUSTIN. Las UUPP en Argentina han experimentado una reciente expansión, pero aún enfrentan desafíos buscando una "explosión educativa"
FRANCISCO TELÉMACO TALAVERA SILES O usamos de mejor manera el poder transformador de las universidades en beneficio de la sociedad, o seremos arrollados como universidades y como sociedad
PAMPA GARCÍA La ciencia no solo tiene que ver con lo que se hace en los laboratorios, sino con un análisis multidisciplinar de la realidad en el que las ciencias sociales son indispensables
JULIÁN GARDE. Es precisa una reflexión estratégica acerca de la Universidad que España desea y necesita
