ISMAEL SANZ ¿Sería importante que las Universidades españolas se implicasen más en la formación a lo largo de la vida y en la actualización y recualificación de sus antiguos egresados?
aprendizaje a lo largo de la vida
ÁNGEL LARGO GARCÍA El presente artículo nos presenta un acercamiento a las necesidades de las organizaciones para incorporar el talento adecuado y con los conocimientos requeridos.
CARLOS NIEVA Se estima que casi la mitad de lo que gana una persona a lo largo de su vida laboral es debido a las habilidades y destrezas que se obtienen en el trabajo
JOSÉ MARÍA SANZ, Las prácticas actuales de evaluación de la carrera académica priorizan en exceso la actividad investigadora y no se corresponden con la multiplicidad de misiones y objetivos de la universidad y de la propia profesión
FERNANDO VALENZUELA. La elección de universidades por un período específico, empezará a cambiar por elecciones durante múltiples etapas de la vida a partir de múltiples rutas
SANTIAGO ATRIO ¿Qué fin debe perseguir el diseño de un espacio educativo? se pregunta el autor en su libro: “ESPACIO EDUCATIVO. Material didáctico y catalizador del cambio educativo.”
CONSUELO SÁNCHEZ NAVARRO El INAP dispone de un amplio abanico de posibilidades para estudiantes universitarios interesados en profundizar en la actividad de la Administración Pública.
RAFAEL GARESSE. La investigación en la universidad se va muriendo lentamente
JOSÉ LUIS AUSIN Nunca ha estado mas alejada la Universidad con la realidad profesional.
JOSÉ LUIS ORTIZ. En México ha habido casos de violencia contra estudiantes y profesores, así como de amenazas y hostigamiento a los defensores de la autonomía universitaria
SALUSTIANO MATO. Las universidades están en disposición de ser uno de los actores de referencia para el diseño y la ejecución de formación ocupacional
ENRIQUE MAESTU "Comunicación sobre una Estrategia europea para las universidades y Europa", Comisión Europea ha definido con una claridad nunca vista el lugar que las universidades deben de tener en la construcción del conocimiento y el desarrollo de las sociedades en las próximas décadas