MARITA COPES Es urgente redefinir las políticas educativas con la visión integral y actualizada sobre el ODS 4. El Factor T: tiempo, talento y tecnología, aporta pautas iniciales sobre las cuales consensuar las respuestas alternativas
LYDIA SERRANO. La delicada relación entre el maestro y el aprendiz está en la esencia de la universidad. No hay aprendices mudos, ni maestros ignorados.
DÉBORA GALVANI y VALÉRIA MACEDO. La Universidad Federal de São Paulo con su Cátedra Kaapora ofrece un espacio en común para los saberes académicos y los conocimientos tradicionales y no hegemónicos.
RAFAEL GARESSE. Los programas Severo Ochoa y María de Maeztu han demostrado que la universidad no reúne en la actualidad las condiciones para gestionar una investigación de excelencia.
MÓNICA ECHEVERRY Hago parte de la primera generación con estudios avanzados de toda mi familia y me enorgullece saber que soy un agente de cambio y de inspiración para nuevas generaciones
MARIANO FERNÁNDEZ ENGUITA. Nuevos públicos, nuevos espacios, nuevos contenidos, nuevos retos sociales demandan respuesta de la universidad.
SEGUNDO PÍRIZ DURÁN. "Nunca estaré satisfecho hasta que la influencia benéfica de la Universidad llegue a todas las familias del estado" declaró en 1905 Charles Van Hise

Espacios de Educación Superior está dirigido a poner en contacto a las personas e instituciones interesadas en la sociedad del aprendizaje en Iberoamérica y España.