OSCAR MONTES ¿Hacia dónde mirar? Imaginemos una Universidad que publica en abierto por defecto, instala laboratorios digitales en escuelas públicas, diseña algoritmos inclusivos, mide parte de su éxito por las brechas que ayuda a cerrar y codiseña tecnologías con las comunidades
JORGE BARRERO El talento joven es uno de los ingredientes fundamentales para sostener la capacidad de innovación de un territorio, y por tanto para garantizar su desarrollo económico, social y ambiental a largo plazo
MARTINA BO Poner a los estudiantes en el centro de los procesos educativos globales y de toda la vida universitaria local implica entonces reformar la participación estudiantil a 360 grados
MATIAS FIGUEROA El abandono
educativo temprano afecta al 26% de jóvenes que viven en hogares con renta más baja, frente a solo un 5% en los de renta alta.
ALFONSO GONZÁLEZ El programa pone énfasis en acercar el entorno universitario a familias y comunidades alejadas tradicional o geográficamente de la educación superior, derribando barreras económicas, sociales y culturales
JULIO ÁLVAREZ-BUILLA Si alguna conclusión hay que sacar de estos datos es que, sin deteriorar la posición de nuestras universidades en el ranking de los años futuros, esta sociedad debería plantearse como objetivo la presencia de alguna universidad española entre las 100 primeras.
ISRAEL MUÑOZ GALLARTE Somos perfectamente conscientes de que toda mejora que propongamos en esta universidad pública debe venir propuesta o apoyada por su estudiantado
MÓNICA MARQUINA Cada partida recortada implica un retroceso en la vida cotidiana de miles de personas
MARTA DÍAZ MONTESINOS ¿Cómo acompañar la expansión cuantitativa de la oferta educativa con una orientación cualitativa?
JAVIER OUBIÑA Todos los estudiantes tienen los mismos derechos a la hora de ser admitidos en la universidad, independientemente de dónde esté situada esta universidad y en qué territorio hayan realizados las pruebas de acceso y admisión
CECILIA LLOP El compromiso universitario representa una transformación profunda en la función y la identidad de la universidad contemporánea
ALFONSO GONZÁLEZ Pese al debate mediático, la gran mayoría de quienes han cursado estudios universitarios consideran que la experiencia y los resultados compensan las dificultades financieras enfrentadas













