ELIAS SANZ El abuso y el uso perverso del JIF en la evaluación de la investigación, se ha puesto en entredicho muchas veces, pero por fin, su propio creador se ha encargado de matarle en vida, volviéndolo irrelevante
MARTINA BO La Unión Europea, América Latina y el Caribe tienen un partenariado estratégico, comparten los mismos valores y tienen las claves para solucionar los retos comunes
RUBEN GARRIDO-YSERTE Y HÉCTOR CASANUEVA En conjunto, este libro propone una mirada crítica pero esperanzada. Parte de un diagnóstico exigente sobre los límites del modelo vigente, pero también abre horizontes de posibilidad a partir de experiencias, ideas y compromisos concretos
CECILIA LLOP El libro de la V Cumbre Académica ALC–UE responde a una necesidad fundamental: mantener viva y activa la propuesta del Espacio Común de Educación Superior
ANTONIO ABRIL Tenemos una misión crucial: mejorar la relación universidad-empresa, una de las grandes asignaturas pendientes de la sociedad y la economía españolas
ALFONSO GONZÁLEZ La mayoría de las actividades de una institución universitaria no generan una ventaja competitiva en términos de captación de estudiantes y reclutamiento de personal, o de obtención de ingresos por investigación
PEPE CEREZO En un mundo crecientemente gobernado por datos y automatismos, la educación tiene la responsabilidad de preparar a los estudiantes para vivir en la incertidumbre,
PAULA FERRERO Y ALBERTO MÁRQUEZ Los sistemas de cooperación interadministrativa son constitucionalmente admisibles, pero deben garantizar el respeto al principio de lealtad institucional
RICARDO MAIRAL La consolidación de un espacio académico común debe vincular estrechamente la educación con la empleabilidad y la innovación
ALFONSO GONZÁLEZ Las microcredenciales no pueden sustituir a los títulos universitarios, sino, de manera bien ponderada, complementarlos
MIGUEL ÁNGEL ACOSTA En este nuevo ecosistema de abundancia informativa, la universidad ya no es la única puerta de acceso al saber. Ya no tiene el monopolio del conocimiento
ISABEL ALONSO Existe un interés considerable entre los adultos estadounidenses sin titulación superior por acceder a la educación postsecundaria, especialmente entre los jóvenes y los adultos en edad productiva
