MARÍA TERESA MARTÍN LÓPEZ Formar a personas lleva tiempo y requiere competencias, liderazgo, acción, recursos, etc., y no siempre está reconocido por la universidad ni por la sociedad
CON RIGOR
Una reflexión desde el conocimiento y la experiencia sobre los temas de mayor impacto en la ES
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA La creación de un espacio común de educación superior iberoamericano representa una oportunidad estratégica de enorme relevancia para España, Europa e Iberoamérica que trasciende las lógicas de mercado para convertirse en un motor de desarrollo, cohesión social y proyección global
OSCAR MONTES ¿Hacia dónde mirar? Imaginemos una Universidad que publica en abierto por defecto, instala laboratorios digitales en escuelas públicas, diseña algoritmos inclusivos, mide parte de su éxito por las brechas que ayuda a cerrar y codiseña tecnologías con las comunidades
MARTINA BO Poner a los estudiantes en el centro de los procesos educativos globales y de toda la vida universitaria local implica entonces reformar la participación estudiantil a 360 grados
ALFONSO GONZÁLEZ El programa pone énfasis en acercar el entorno universitario a familias y comunidades alejadas tradicional o geográficamente de la educación superior, derribando barreras económicas, sociales y culturales
JULIO ÁLVAREZ-BUILLA Si alguna conclusión hay que sacar de estos datos es que, sin deteriorar la posición de nuestras universidades en el ranking de los años futuros, esta sociedad debería plantearse como objetivo la presencia de alguna universidad española entre las 100 primeras.
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA El artículo analiza el papel esencial y los retos de la universidad en una sociedad democrática del siglo XXI. El autor sostiene que la universidad es una institución en transformación permanente cuya misión fundamental es transformar el mundo transformándose a sí misma.
MÓNICA MARQUINA Cada partida recortada implica un retroceso en la vida cotidiana de miles de personas
JAVIER OUBIÑA Todos los estudiantes tienen los mismos derechos a la hora de ser admitidos en la universidad, independientemente de dónde esté situada esta universidad y en qué territorio hayan realizados las pruebas de acceso y admisión
AMALIO REY Es un secreto a voces en el ámbito académico: la docencia se relega a un papel secundario, casi molesto
ANTONIO ABRIL Tenemos una misión crucial: mejorar la relación universidad-empresa, una de las grandes asignaturas pendientes de la sociedad y la economía españolas
MANUEL VILA La clave del aprendizaje no radica solo en la transmisión de conocimientos, sino en la capacidad de experimentar, colaborar y aplicar soluciones en entornos reales
