FARAÓN LLORENS LARGO La legitimidad futura de la universidad depende de su capacidad para sostener confianza pública en el conocimiento riguroso
CON RIGOR
Una reflexión desde el conocimiento y la experiencia sobre los temas de mayor impacto en la ES
MIGUEL COPETTO La cuestión central ya no es si los rankings son útiles o prescindibles, sino comprender cómo han pasado a ocupar un espacio que, durante décadas, perteneció a la decisión académica y política de las propias instituciones
MADA JURADO La solución real exige un cambio de mirada, un cambio de paradigma: dejar de obsesionarnos con el 'producto' que entregamos para empezar a diseñar con mimo los 'ecosistemas' en los que nuestros alumnos aprenden a vivir
ANTONIO LAFUENTE Necesitamos gente preparada, gente vocacional, gente visionaria. Necesitamos que los mejores integren la organización, tanto como problematizar cómo se alcanza la condición de mejor y en qué queremos ser mejores
GUIDO GRINBAUM Las microcredenciales se han consolidado como uno de los vectores más influyentes de la transformación educativa contemporánea.
MIGUEL RODRÍGUEZ BLANCO Los estudiantes han de sentir que el paso por la Universidad es un periodo transformador de sus vidas, un espacio privilegiado en el que son plenamente libres para poner en valor su individualidad.
JOAQUÍN RODRÍGUEZ ¿Cómo es que hemos pasado de percibir la universidad como un espacio soberano a celebrar su sumisión?
MARIA JOSÉ GARCÍA RUBIO Y LAURA VIQUEIRA GUTIÉRREZ El síndrome de burnout se ha consolidado como uno de los principales riesgos psicosociales en profesiones de alta demanda emocional y cognitiva
ALFONSO MAURICIO SALES CRUZ La libertad, la objetividad y el rigor académico son valores que nos orientan para cumplir con la Misión de nuestra institución, pues constituyen los cimientos para la búsqueda de la verdad
MIGUEL MANSO SILVÁN Un buen marco de relación urbe-universidad genera un marco de confianza adecuado para el desarrollo de proyectos en colaboración público-privada.
AMALIO REY
La universidad está desconectada del mercado. Es un reproche frecuente, casi un mantra. Pero, ¿y si esa desconexión fuera precisamente su mayor virtud?
JESÚS MARTÍN SANZ Valoro los sistemas de formación dual, en los que se vive el trabajo y la formación simultánea y compartida, con todas las exigencias de los estudios y las obligaciones del trabajo en la empresa
