ALFONSO GONZÄLEZ HERMOSO DE MENDOZA. Las universidades constituyen un ecosistema rico en matices y relaciones, de su evolución, en buena parte, dependerá el de las sociedades que las acogen
CON RIGOR
Una reflexión desde el conocimiento y la experiencia sobre los temas de mayor impacto en la ES
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Que nadie dude de que seguirá habiendo espacios educativos que mantendrán el verdadero espíritu de la universidad, poseedores de la capacidad de transformar a las personas que pasen por ellos; la cuestión es quién podrá acudir a ellos.
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Las universidades pueden trabajar no solo en, sino también con, sus comunidades locales, y deben hacerlo de manera amplia capaz de abarcar a todos los propósitos de la educación superior.
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Según la Universidad de Naciones Unidas los ránquines globales impelen a las universidades a subordinar su misión en la lucha por ascender en unas clasificaciones consideradas injustas y depredadoras
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Se acabó el curso universitario, como el fútbol del mundial, pero, no creo que lo olviden, solo para volver con todos los temas pendientes antes de que nos demos cuenta.
DANIEL ROBLES Sin marca, no hay nada. Una universidad desconocida parte con una desventaja que ninguna campaña compensa.
MADA JURADO Acaban de terminar la PAU. En unos meses, una nueva promoción de estudiantes cruzará por primera vez las puertas de una universidad española.
JOSÉ MANUEL TORRALBA Mientras el sistema siga premiando el número bruto por encima de la capacidad relativa, la selectividad seguirá siendo, más que una prueba de madurez, una prueba de picaresca institucional
ISABEL ÁLVAREZ GARCÍA La construcción de una nueva legitimidad y la superación de los paradigmas de la excelencia es una realidad emergente y una respuesta socialmente acordada frente a las tensiones a las que se enfrentan en la actualidad las universidades públicas
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Desde su creación hemos vivido cómo se han ido expandido las competencias de las agencias, en la misma medida en que ha crecido la desconfianza frente a las universidades
HÉCTOR CASANUEVA. Las universidades tenemos el deber geopolítico de aportar a las decisiones estratégicas que los gobiernos, los parlamentos y las organizaciones privadas y de la sociedad civil están llamados a adoptar local y globalmente para asegurar un futuro sostenible para nosotros y toda la humanidad
RAQUEL ALONSO ÁLVAREZ Hemos concebido la educación superior desde una lógica institucional y no desde una lógica de poder
