RICARD MARTÍNEZ MARTÍNEZ El fraude académico socava la confianza de ciudadanos y empleadores en la labor de las universidades
CON RIGOR
Una reflexión desde el conocimiento y la experiencia sobre los temas de mayor impacto en la ES
BLANCA ARES Las Comunidades Autónomas no deben actuar como meros espectadores del devenir universitario sino que, con pleno respeto a la autonomía, deben impulsar políticas públicas ambiciosas que colaboren en el mejor desempeño de sus misiones ante la sociedad
RICARDO CUEVAS Para que sus estrategias y acciones puedan tener un mayor impacto, las universidades han de hibridarlas necesariamente con su ecosistema social, empresarial e institucional
GUADALUPE BRAGADO CORDERO España, Europa, e Iberoamérica, necesitan recualificar a gran parte de la población adulta, y para ello, debemos asumir que ya se ha roto la vinculación entre titulación y competencia
MONSERRAT MORALES CORRALIZA Las Universidades Populares desde la Educación no formal garantizan el derecho al aprendizaje a lo largo de la vida, sin exclusión por ninguna razón, ni de sexo, edad, procedencia o situación económica
JOSÉ ANTONIO RODRÍGUEZ FUENTES En España tenemos todos los elementos para urdir y disponer de un Sistema de Salud Pública de primer nivel. Es nuestra obligación hacerlo posible, aunque suponga cambios normativos de máxima envergadura
JOSETTE ALTMANN-BORBÓN El exceso de información hace que la democracia degenere en guerras y campañas políticas de desinformación, troles, fake news y teorías de la conspiración
ANTONIO FONTANINI Las universidades corporativas juegan un importante papel en el aprendizaje a lo largo de la vida
ALBERTO MÁRQUEZ CARRASCAL La actual política europea está sirviendo como acelerador en el proceso de europeización de la ciencia e innovación en España
RAMÓN GUILLÉN GUIRADO La universidad ha de avanzar en políticas de diversidad que erradiquen la discriminación y transformen el modelo social y de relaciones
DAVID GONZÁLEZ MARTÍNEZ La colaboración con Latinoamérica en el programa Horizonte Europa es muy baja y tiende a reducirse.
FERNANDO SAN MARTÍN Ante el reto y oportunidad de preparar a los líderes del futuro, las Escuelas de Negocio deben replantearse el verdadero propósito básico de la formación, así como su papel en la sociedad
