ALEJANDRO DÍAZ GARRETA Los jóvenes españoles presentan diferencias notables con los jóvenes europeos en cuanto a sus opiniones sobre las prioridades de la educación superior
educación superior
ISMAEL SANZ ¿Sería importante que las Universidades españolas se implicasen más en la formación a lo largo de la vida y en la actualización y recualificación de sus antiguos egresados?
ÁNGEL LARGO GARCÍA El presente artículo nos presenta un acercamiento a las necesidades de las organizaciones para incorporar el talento adecuado y con los conocimientos requeridos.
PABLO ACOSTA El entorno exige pensar y desarrollar nuevas visiones para la educación superior con respecto al interés general y la responsabilidad social. ¿Qué instituciones queremos?
FRANCESC M. ESTEVE MON Es preciso que las universidades dispongan de una estrategia institucional que ponga el énfasis en aquellos aspectos clave para una adecuada implementación de lo digital
CARLOS MAGRO Pensar en cómo la IA rediseñará la Universidad exige hacer, en primer lugar, una profunda reflexión sobre el sentido y los fines de la educación superior.
SEGUNDO PIRIZ La Universidad debe abrirse a las necesidades del tejido productivo y servir de influencia en la sociedad y su avance
RAQUEL ALONSO El beneficio económico neto en el Reino Unido en el curso 2018-2019 de recibir estudiantes internacionales fue de 25.900 millones de libras según el estudio "Universities UK International"
PABLO ACOSTA La Inteligencia Artificial se está convirtiendo en una herramienta importante en la educación universitaria
PABLO ACOSTA En España, las universidades públicas son principalmente financiadas por los presupuestos públicos. ¿Devuelven a la sociedad lo que reciben?
En una sociedad democrática, la conciencia que crea la opinión universitaria sobre la opinión pública es fundamental
SALUSTIANO MATO. Las universidades están en disposición de ser uno de los actores de referencia para el diseño y la ejecución de formación ocupacional
