ALBERTO ALAMEDA Y JAVIER MONTEAGUDO. La transformación de las aulas ayuda a abordar los desafíos actuales en la educación, como el aprendizaje colaborativo y la integración de la tecnología
Unido21 de marzo de 2022
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RUBÉN GARRIDO-YSERTE y MARÍA TERESA GALLO RIVERA. Las universidades aportan un valor social extenso más allá de la educación e investigación
“Lo pequeño se está moviendo”, nos señala Inés Miret como una posible referencia a su inicio como estudiante de químicas,...
REAL ACADEMIA DE CIENCIAS. En ciencia no todo vale. Los comportamientos éticos frente a uno mismo, los colegas y la sociedad deben presidir el trabajo científico
JAIME GONZÁLEZ MARTÍNEZ. Desde el MIT se muestra una clara apuesta por volver a desafiar la lógica de nuestra inercia y nos invitan a abandonar algunos de nuestros prejuicios más arraigados sobre el funcionamiento de las instituciones de enseñanza superior
Celia Sánchez Ramos es una de esas mujeres que si hubiera nacido en cualquier otro país occidental sería un personaje...
LUIS VÁZQUEZ MARTÍNEZ Actualmente en la Universidad se siente una necesidad de novedad, frescura y de recomenzar con nuevos instrumentos y medios
CONCHI GARCÍA DIÉGUEZ Una nueva hoja de ruta para la transformación digital de la educación y abogando por un enfoque de la tecnología y la conectividad hacia el cumplimiento de los derechos humanos
RAFAEL ROSELL AIQUEL La III Cumbre CELAC-UE debe dar un salto cualitativo para relanzar las relaciones, y en ese contexto, retomar la iniciativa que la comunidad académica de ambas regiones está reclamando
FERNANDO VALENZUELA. La elección de universidades por un período específico, empezará a cambiar por elecciones durante múltiples etapas de la vida a partir de múltiples rutas
Un nuevo pacto por la ciencia. Garantizar derechos laborales, simplificar la burocracia, promover la responsabilidad en ciencia y aumentar la inversión en I+D+I
JOSÉ ANTONIO GUTIÉRREZ FUENTES. La Fundación Gadea por la Ciencia ante la convocatoria de Elecciones Generales del próximo 23 de julio de 2023 solicita un compromiso real por la investigación científica.
