TERESA SAMPER Hemos pasado de preguntarnos quién hace ciencia hacia cómo hacemos ciencia y qué conocimiento y realidades estamos produciendo
MARIO ALBORNOZ La autonomía universitaria, que es una condición necesaria para garantizar la libertad de pensamiento, el diálogo y la creatividad, también debe ser repensada
MADA JURADO. Un buen examen mide con precisión lo que un alumno sabe, pero no puede saber cuánto le ha costado llegar hasta ahí. Ese es el problema que intenta resolver la admisión contextual: no cómo medimos, sino cómo interpretamos lo que medimos
RAQUEL ALONSO ÁLVAREZ Observamos que seguimos exigiendo títulos para acceder a numerosos puestos, aunque admitimos que muchas de las capacidades necesarias para desempeñarlos se adquieren después
PEDRO BADIA La Formación Profesional (FP) atraviesa uno de los momentos de mayor crecimiento de su historia reciente. Este proceso de expansión convive con importantes desafíos que afectan a la equidad, la inclusión y el carácter público del sistema.
JOSEP M. VILALTA VERDÚ El diagnóstico es claro: las instituciones de educación superior deberán transformarse profundamente en los próximos años y para ello se requiere una gran determinación, liderazgo y capacidades de gestión del cambio en una institución que a menudo reacciona con lentitud y con muchas inercias y resistencias.
SOSSY VEGA Trabajamos con instituciones académicas para que ISIC pueda convertirse en una credencial personalizada con la propia identidad de la universidad o centro educativo
JUAN MANUEL DÉVORA LORENZO, NATALIA ESTEBAN SÁNCHEZ, JAIME URQUIZA FUENTES La gran cantidad de universidades y organizaciones que utilizan Moodle ha favorecido la existencia de una comunidad muy amplia de profesionales, desarrolladores, empresas especializadas y proveedores de servicios.
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JASMINA BERBEGAL. VEGA PÉREZ-GRACIA Nuevo posgrado en Liderazgo y Transformación Universitaria, impulsado por la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria
FRANCISCO ESTEBAN BARA Un libro que no pretende describir la Universidad, sino recordarle quién es.
SILVINA P. VALDEZ Esta guía no es solo un documento técnico. Es una herramienta de toma de decisiones, un marco de gobernanza y, sobre todo, una forma de asegurar que las credenciales emitidas tengan valor real, verificable y sostenible en el tiempo
ELIA MARÚM ESPINOSA Y ALEJANDRO CAMPOS SÁNCHEZ La Innovación Social consiste en encontrar nuevas formas de satisfacer las necesidades sociales, que no están adecuadamente cubiertas por el mercado o el sector público
PEDRO ALONSO La Fundación Dádoris es una familia que cree firmemente en que la educación y la meritocracia son la clave del crecimiento personal y del progreso colectivo
IESALC UNESCO Ante las conocidas desigualdades estructurales los Estados tienen la tarea de establecer conceptualizar la educación superior más allá de las propias universidades.
ALFONSO MAURICIO SALES CRUZ La libertad, la objetividad y el rigor académico son valores que nos orientan para cumplir con la Misión de nuestra institución, pues constituyen los cimientos para la búsqueda de la verdad
CONCHI GARCÍA. El pensamiento y el talento digital son imprescindibles en la sociedad actual, y para ello resulta ineludible afrontar sistemáticamente grandes cambios en la educación superior.
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JOSÉ MANUEL TORRALBA Trump, reta a Kratsios a reexaminar el ecosistema de investigación y desarrollo en EEUU a la luz de los retos que se nos plantean en el siglo 21
CARMEN VÁZQUEZ MÁRQUEZ ¿Hasta qué punto el compromiso con la inlcusión está transformando realmente nuestras universidades?
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