MADA JURADO ¿Cómo preparamos a una generación para un futuro que, económicamente, parece no necesitarles?
JUAN CARLOS RAMIRO IGLESIAS La accesibilidad tecnológica ya no es un complemento, sino una condición indispensable para construir un sistema educativo moderno, equitativo y preparado para los desafíos del futuro.
ALICIA VILLAR AGUILÉS La permanencia o el abandono no puede explicarse únicamente por causas personales y motivacionales.
ANDREA MARTÍNEZ CUENCA La formación en línea aporta flexibilidad, escalabilidad y acceso continuo, elementos esenciales para las empresas y profesionales que nos movemos en entornos cambiantes y globales
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Pensar la universidad que queremos desde la IA puede ser la última oportunidad de frenar una inercia que ignora que su causa trasciende los intereses individuales y el solucionismo tecnológico
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PILAR VIVÓ Sobrecualificación no es la palabra que escogería. Diría que existe una sobredosis de títulos universitarios o de formación superior y una escasez muy preocupante de cualificación humana
MARÍA DEL CASTILLO Las universidades deben convertirse en un agente permanente del aprendizaje a lo largo de la vida del estudiante y del luego ya profesional.
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CECILIA LLOP La universidad contemporánea se presenta como un espacio de igualdad, mérito y oportunidad, sustentado en principios de neutralidad y justicia formal
CECILIA LLOP ¿Para qué existen los sistemas de calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior y cómo deben diseñarse para no convertirse en cargas burocráticas autojustificadas?
GUIDO GRINBAUM Implementar microcredenciales no es un desafío técnico, sino una transformación cultural que redefine cómo las universidades conciben el aprendizaje, la evaluación y su vínculo con la sociedad.
EVA LÓPEZ Desde la USC se ofrece un programa de actividades vinculadas al emprendimiento para la creación de una empresa como alternativa laboral
ANTONIO ALONSO SÁNCHEZ Cualificam está revolucionando la calidad y percepción de los másteres profesionales en España
VICTORIA VILLAESCUSA En la formación profesional se busca contribuir al desarrollo integral del alumnado y a su inserción en el mercado laboral, con lo que es crucial preparar a las personas para estos entornos complejos y cambiantes
MIGUEL COPETTO Lo que está en juego no es el futuro de un grado académico. Es la posición de Europa en la economía global del conocimiento.
RAFAEL ROSELL AIQUEL La III Cumbre CELAC-UE debe dar un salto cualitativo para relanzar las relaciones, y en ese contexto, retomar la iniciativa que la comunidad académica de ambas regiones está reclamando
TELÉMACO TALAVERA SILES La autonomía universitaria debe ser considerada un derecho fundamental e imprescindible para el ejercicio de la libertad académica, la investigación, la docencia y la gobernabilidad democrática
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ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Los sistemas sanitarios requieren perfiles capaces de trabajar con salud digital, inteligencia artificial, datos masivos, nuevos modelos de atención y demandas sociales de equidad, personalización y participación
PEPE CEREZO La atención se convierte en mercancía, y el diseño de los entornos digitales se orienta a maximizar su extracción.
GUILLERMO RODRIGO TORROMÉ, MARÍA INMACULADA GALLEGO GINER Y JOSÉ MARÍA CORONADO TORDESILLAS Las universidades tienen un papel fundamental en la transformación de las ciudades hacia modelos más sostenibles
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