ANDRES MORA CORTÉS La universidad colombiana está asediada desde fuera por una democracia restringida y una «guerra cultural» que aspira a controlar sus consejos superiores. Desde dentro la acosan unas cúpulas que bloquean la democratización del gobierno universitario y militarizan los campus.
JOSÉ CUERVA Una arquitectura institucional que premia con precisión aquello que decide medir —la producción investigadora— y deja sin consecuencias reales aquello que dice valorar
TERESA SAMPER Hemos pasado de preguntarnos quién hace ciencia hacia cómo hacemos ciencia y qué conocimiento y realidades estamos produciendo
MARIO ALBORNOZ La autonomía universitaria, que es una condición necesaria para garantizar la libertad de pensamiento, el diálogo y la creatividad, también debe ser repensada
MADA JURADO. Un buen examen mide con precisión lo que un alumno sabe, pero no puede saber cuánto le ha costado llegar hasta ahí. Ese es el problema que intenta resolver la admisión contextual: no cómo medimos, sino cómo interpretamos lo que medimos
ANDRES MORA CORTÉS La universidad colombiana está asediada desde fuera por una democracia restringida y una «guerra cultural» que aspira a controlar sus consejos superiores. Desde dentro la acosan unas cúpulas que bloquean la democratización del gobierno universitario y militarizan los campus.
JOSEP M. VILALTA VERDÚ El diagnóstico es claro: las instituciones de educación superior deberán transformarse profundamente en los próximos años y para ello se requiere una gran determinación, liderazgo y capacidades de gestión del cambio en una institución que a menudo reacciona con lentitud y con muchas inercias y resistencias.
SOSSY VEGA Trabajamos con instituciones académicas para que ISIC pueda convertirse en una credencial personalizada con la propia identidad de la universidad o centro educativo
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PEDRO BADIA La Formación Profesional (FP) atraviesa uno de los momentos de mayor crecimiento de su historia reciente. Este proceso de expansión convive con importantes desafíos que afectan a la equidad, la inclusión y el carácter público del sistema.
JASMINA BERBEGAL. VEGA PÉREZ-GRACIA Nuevo posgrado en Liderazgo y Transformación Universitaria, impulsado por la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria
FRANCISCO ESTEBAN BARA Un libro que no pretende describir la Universidad, sino recordarle quién es.
CARLOTA TOVAR PÉREZ La Colmena Experience, el programa UCJC para el desarrollo de competencias clave en tu formación como ciudadano y profesional del futuro
NURIA GONZÁLEZ La universidad es vista como una institución que no solo forma a los futuros profesionales, sino que también se compromete con el desarrollo económico, social y cultural del territorio
ANDRÉS MONZÓN La movilidad en los entornos universitarios genera un gran impacto medioambiental y en la calidad de vida de las ciudades con universidades. Dar una respuesta estructurada y responsable se ha convertido en una obligación ineludible
TELÉMACO TALAVERA SILES Las instituciones de educación superior tienen la capacidad y responsabilidad de desempeñar un papel activo en la mejora de la calidad y pertinencia de la educación en los niveles educativos inferiores
LEA AZUCENA CRUZ Avances más Significativos en Centro América en la Gestión de la Calidad de las Instituciones de Educación Superior.
JOAQUÍN RODRIGUEZ, ¿No deberíamos ya reconocer abierta y claramente que la lectura no ocupa ni ocupará el lugar central que se le atribuyó a lo largo de buena parte de la historia de la humanidad?
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JOSÉ MANUEL TORRALBA Trump, reta a Kratsios a reexaminar el ecosistema de investigación y desarrollo en EEUU a la luz de los retos que se nos plantean en el siglo 21
CARMEN VÁZQUEZ MÁRQUEZ ¿Hasta qué punto el compromiso con la inlcusión está transformando realmente nuestras universidades?
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