RAFAEL GARCÍA-PARRADO La IA puede hacer que aprender sea más fácil, más continuo y personalizado que nunca.
CECILIA LLOP Las organizaciones sociales, administraciones territoriales, colectivos profesionales o representantes de comunidades locales apenas aparecen. La calidad se define, así, desde un círculo de actores familiar y controlable
BLANCA TRAVESÍ Las empresas que liderarán el futuro son aquellas que ya están diseñando espacios donde sus equipos no solo operan, sino que resuelven fricciones reales y aportan ángulos innovadores que un algoritmo, por definición, no puede emular
ROSARIO CRISTÓBAL RONCERO La universidad del futuro ya está aquí: es integradora, diversa, interdisciplinar, solidaria y comprometida con los desafíos globales
JOSÉ PEDRO GARCÍA SABATER Cuando todo es visible y rastreable, desaparece la profundidad, lo ambiguo, lo humano. Y en ese terreno, la IA simplemente es más eficaz
BLANCA TRAVESÍ Las empresas que liderarán el futuro son aquellas que ya están diseñando espacios donde sus equipos no solo operan, sino que resuelven fricciones reales y aportan ángulos innovadores que un algoritmo, por definición, no puede emular
ANTONIO MARTÍNEZ GARCÍA El ser un excepcional estudiante no significa que posea esas competencias y habilidades solo conocimientos.
ANDREA MARTÍNEZ CUENCA La formación en línea aporta flexibilidad, escalabilidad y acceso continuo, elementos esenciales para las empresas y profesionales que nos movemos en entornos cambiantes y globales
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JOSÉ MANUEL TORRALBA ¿Porqué es tan difícil cruzar esa barrera para la colaboración entre empresas y universidades o centros de investigación?
CECILIA LLOP Las organizaciones sociales, administraciones territoriales, colectivos profesionales o representantes de comunidades locales apenas aparecen. La calidad se define, así, desde un círculo de actores familiar y controlable
CECILIA LLOP Cuando la universidad se organiza para un estudiante que ya no existe. Un nuevo informe revela las realidades ocultas del empleo estudiantil en la educación superior del Reino Unido
JOSÉ NYSSEN En relación con la integridad y profesionalidad en las agencias de aseguramiento de la calidad, se propone crear un nuevo estándar específico para las agencias llamado Conducta profesional e integridad
MARIE DUSSUEIL Convertir la Universidad en una ciudad fue el reto del siglo XX, convertir la ciudad en una Universidad es el reto del siglo XXI
IVÁN SUAZO La Cátedra UNESCO se presenta como la oportunidad de construir un vínculo entre el conocimiento científico y el tejido social
PAZ SASTRE DOMÍNGUEZ El manifiesto quiere que su audiencia sea la protagonista de la acción, no un simple espectador
IESALC UNESCO Ante las conocidas desigualdades estructurales los Estados tienen la tarea de establecer conceptualizar la educación superior más allá de las propias universidades.
ALFONSO MAURICIO SALES CRUZ La libertad, la objetividad y el rigor académico son valores que nos orientan para cumplir con la Misión de nuestra institución, pues constituyen los cimientos para la búsqueda de la verdad
CONCHI GARCÍA. El pensamiento y el talento digital son imprescindibles en la sociedad actual, y para ello resulta ineludible afrontar sistemáticamente grandes cambios en la educación superior.
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ALICIA VILLAR AGUILÉS La permanencia o el abandono no puede explicarse únicamente por causas personales y motivacionales.
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Pensar la universidad que queremos desde la IA puede ser la última oportunidad de frenar una inercia que ignora que su causa trasciende los intereses individuales y el solucionismo tecnológico
HERIK GERMAN VALLES BACA Las universidades locales deben reforzar su identidad y valor diferencial en términos de formación académica, responsabilidad social y contribución al desarrollo local y regional
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