MADA JURADO. Un buen examen mide con precisión lo que un alumno sabe, pero no puede saber cuánto le ha costado llegar hasta ahí. Ese es el problema que intenta resolver la admisión contextual: no cómo medimos, sino cómo interpretamos lo que medimos
HÉCTOR ESCAMILLA Los estudiantes recuerdan a los profesores que creyeron en ellos, a quienes abrieron su mente, a quienes los desafiaron con respeto.
RAQUEL ALONSO ÁLVAREZ Observamos que seguimos exigiendo títulos para acceder a numerosos puestos, aunque admitimos que muchas de las capacidades necesarias para desempeñarlos se adquieren después
La elección de estudios universitarios no debería partir de la...
PEDRO BADIA La Formación Profesional (FP) atraviesa uno de los momentos de mayor crecimiento de su historia reciente. Este proceso de expansión convive con importantes desafíos que afectan a la equidad, la inclusión y el carácter público del sistema.
JOSEP M. VILALTA VERDÚ El diagnóstico es claro: las instituciones de educación superior deberán transformarse profundamente en los próximos años y para ello se requiere una gran determinación, liderazgo y capacidades de gestión del cambio en una institución que a menudo reacciona con lentitud y con muchas inercias y resistencias.
SOSSY VEGA Trabajamos con instituciones académicas para que ISIC pueda convertirse en una credencial personalizada con la propia identidad de la universidad o centro educativo
JUAN MANUEL DÉVORA LORENZO, NATALIA ESTEBAN SÁNCHEZ, JAIME URQUIZA FUENTES La gran cantidad de universidades y organizaciones que utilizan Moodle ha favorecido la existencia de una comunidad muy amplia de profesionales, desarrolladores, empresas especializadas y proveedores de servicios.
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JASMINA BERBEGAL. VEGA PÉREZ-GRACIA Nuevo posgrado en Liderazgo y Transformación Universitaria, impulsado por la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria
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BEATRIZ GARCÍA GONZÁLEZ Una manera de trabajar basada en el aprendizaje confiere una dimensión distinta a la empresa que conlleva a su vez un cambio cultural
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