JOSEP M. VILALTA VERDÚ El diagnóstico es claro: las instituciones de educación superior deberán transformarse profundamente en los próximos años y para ello se requiere una gran determinación, liderazgo y capacidades de gestión del cambio en una institución que a menudo reacciona con lentitud y con muchas inercias y resistencias.
FRANCISCO ESTEBAN BARA Un libro que no pretende describir la Universidad, sino recordarle quién es.
ANTONIO SERRANO ACITORES ¿Qué deberían hacer, entonces, las universidades ante las advertencias sobre una posible extinción de la humanidad?
JOAQUÍN RODRIGUEZ Dondequiera que se socave sistemáticamente la independencia de la investigación y la docencia, se amenazan los cimientos mismos de la democracia. Esto no puede ser indiferente ni para la ciencia ni para la democracia.
SOSSY VEGA Trabajamos con instituciones académicas para que ISIC pueda convertirse en una credencial personalizada con la propia identidad de la universidad o centro educativo
JOSEP M. VILALTA VERDÚ El diagnóstico es claro: las instituciones de educación superior deberán transformarse profundamente en los próximos años y para ello se requiere una gran determinación, liderazgo y capacidades de gestión del cambio en una institución que a menudo reacciona con lentitud y con muchas inercias y resistencias.
SOSSY VEGA Trabajamos con instituciones académicas para que ISIC pueda convertirse en una credencial personalizada con la propia identidad de la universidad o centro educativo
JUAN MANUEL DÉVORA LORENZO, NATALIA ESTEBAN SÁNCHEZ, JAIME URQUIZA FUENTES La gran cantidad de universidades y organizaciones que utilizan Moodle ha favorecido la existencia de una comunidad muy amplia de profesionales, desarrolladores, empresas especializadas y proveedores de servicios.
ANTONIO SERRANO ACITORES ¿Qué deberían hacer, entonces, las universidades ante las advertencias sobre una posible extinción de la humanidad?
JOAQUÍN RODRIGUEZ Dondequiera que se socave sistemáticamente la independencia de la investigación y la docencia, se amenazan los cimientos mismos de la democracia. Esto no puede ser indiferente ni para la ciencia ni para la democracia.
JOSÉ MANUEL TORRALBA Trump, reta a Kratsios a reexaminar el ecosistema de investigación y desarrollo en EEUU a la luz de los retos que se nos plantean en el siglo 21
JASMINA BERBEGAL. VEGA PÉREZ-GRACIA Nuevo posgrado en Liderazgo y Transformación Universitaria, impulsado por la Cátedra UNESCO de Dirección Universitaria
FRANCISCO ESTEBAN BARA Un libro que no pretende describir la Universidad, sino recordarle quién es.
CARMEN VÁZQUEZ MÁRQUEZ ¿Hasta qué punto el compromiso con la inlcusión está transformando realmente nuestras universidades?
JOSÉ EXPÓSITO Es fundamental crear una carrera profesional para que los profesores puedan ir pasando de primaria, secundaria, a la universidad
DANIEL GOLDIN En la era de la hiperconexión, es fundamental reforzar el papel de la universidad y las bibliotecas públicas como espacios íntimamente relacionados para garantía de la libertad de pensamiento
JOSÉ CUERVA las instituciones de educación superior están transformando sus estructuras, procesos y culturas para apoyar mejor a los estudiantes adultos, en particular a los estudiantes adultos de color
MARIO ALBORNOZ La autonomía universitaria debe ser repensada porque el paso del tiempo hace que su alcance y ejercicio no puedan ser iguales a los de la reforma de 1918
RAQUEL ALONSO ÁLVAREZ Del foco prioritario en la atracción de estudiantes hacia el Reino Unido a una apuesta decidida por proyectar su educación en el exterior de forma estructurada y sostenible.
VERÓNICA GARCÍA RODRÍGUEZ El profesor actúa como guía, orientador, retroalimentador y facilitador de experiencias de aprendizaje
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CARMEN VÁZQUEZ MÁRQUEZ ¿Hasta qué punto el compromiso con la inlcusión está transformando realmente nuestras universidades?
FRANCISCO ESTEBAN BARA La universidad examina con lupa la investigación que realizan esos profesores, especialmente a través de sus artículos científicos, pero en cambio, les abre las puertas de un aula para que entren y hagan lo que consideren oportuno
JUAN MANUEL DODERO El aula vacía no es una anécdota. Es el síntoma de algo más profundo, que tiene que ver con cómo diseñamos y decidimos medir el aprendizaje
APRENDICES
El contacto universidad-empresa solo se limita a rellenar cuestionarios y peticiones de información
Entrevista a Javier Cantera, presidente de la Fundación Personas y Empresas
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