MADA JURADO España cuenta ya con más de mil empresas de base tecnológica nacidas de universidades y centros de investigación, las cuales facturan conjuntamente 1.400 millones de euros al año y generan más de 13.400 empleos de alto valor añadido
Espacios de Educación Superior le invita, por eso, a compartir su contribución personal con nosotros, sin necesidad de utilizar herramientas generativas, porque lo que valoramos son sus vivencias y opiniones personales, sus experimentos y tentativa
JOSÉ MANUEL TORRALBA Hoy en día, es impensable poder hacer ciencia experimental sin personal técnico, muy cualificado, de apoyo
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOS DE MENDOZA Quien no cuenta con una familia dispuesta o capaz de sostener económicamente sus estudios encuentra un sistema de becas insuficiente, una oferta de vivienda institucional casi inexistente y un mercado laboral estudiantil poco desarrollado
DAVID LAVÍN CARMONA ¿Qué evidencias necesita una universidad para afirmar, con honestidad, que una persona sabe comprender, argumentar, decidir y actuar en su disciplina?
ÁNGELA SANTIANES ARBESÚ A la Universidad de Oviedo le debo mucho más que una formación académica. Le debo una manera de mirar el mundo, de entender el esfuerzo, el rigor y la responsabilidad
JAIME ALBERTO LEAL Educación sin Límites: Mi Visión para la Transformación Social y Territorial
SONIA SÁNCHEZ BUSQUES El profesorado debería adquirir conocimientos básicos de detección de señales de alerta y conocer los circuitos de derivación disponibles, para poder actuar a tiempo cuando identifica una situación de riesgo
JOSÉ MANUEL TORRALBA Hoy en día, es impensable poder hacer ciencia experimental sin personal técnico, muy cualificado, de apoyo
DAVID LAVÍN CARMONA ¿Qué evidencias necesita una universidad para afirmar, con honestidad, que una persona sabe comprender, argumentar, decidir y actuar en su disciplina?
MIGUEL COPETTO Pero defender un trabajo durante unos minutos, explicar una decisión o responder a una objeción puede revelar aquello que veinte páginas muy bien escritas ya no garantizan.
MADA JURADO España cuenta ya con más de mil empresas de base tecnológica nacidas de universidades y centros de investigación, las cuales facturan conjuntamente 1.400 millones de euros al año y generan más de 13.400 empleos de alto valor añadido
FRANCISCO MICHAVILA La universidad está siempre presente, aunque nunca como institución. No es un escenario ni un asunto: es el camino a Ítaca.
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOS DE MENDOZA Quien no cuenta con una familia dispuesta o capaz de sostener económicamente sus estudios encuentra un sistema de becas insuficiente, una oferta de vivienda institucional casi inexistente y un mercado laboral estudiantil poco desarrollado
RAQUEL FUENTES ALUMNI UGR, sigue trabajando en la creación de nuevos programas cuya finalidad sea unirnos por nuestro sentimiento de pertenencia
PEDRO ALONSO La Fundación Dádoris es una familia que cree firmemente en que la educación y la meritocracia son la clave del crecimiento personal y del progreso colectivo
IRENE MARTÍN NADIA FERNÁNDEZ-DE-PINEDO Y JANA VALDÉS La universidad tiene un compromiso y un reto: demostrar que puede ayudar a crear una sociedad más justa, igualitaria y solidaria
MIGUEL COPETTO La calidad de la enseñanza superior portuguesa se ha ganado el reconocimiento internacional, y varias universidades han alcanzado posiciones relevantes en las clasificaciones mundiales
NIXON DUARTE ACOSTA Y MATILDE BOLAÑO-GARCÍA La inteligencia artificial a demostrado ser una herramienta clave la potenciación de procesos indistintamente del área, pero en la educación su uso es innegable
FAP ALC-UE La Universidad Nacional de Costa Rica será sede en enero próximo del seminario preparatorio de la VI Cumbre Académica ALC-UE
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ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA. A pesar de las profundas presiones económicas y normativas que padece el sector, las universidades continúan operando como laboratorios dinámicos capaces de ensayar metodologías innovadoras y flexibles para el futuro.
MIGUEL ÁNGEL ACOSTA En este nuevo ecosistema de abundancia informativa, la universidad ya no es la única puerta de acceso al saber. Ya no tiene el monopolio del conocimiento
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