Temas ESdiES archivos - Página 22 de 62 - ES de ES: Aprendemos entre todos

Los peligros de la IA generativa en la educación

ISABEL ÁLVAREZ Si bien la IA tiene el potencial de transformar positivamente el aprendizaje, es esencial implementar salvaguardias y estrategias para mitigar sus peligros y asegurar que se utilice de manera responsable y beneficiosa para todos los estudiantes

La autonomía de las universidades como baluarte de la competitividad europea

RAQUEL ALONSO El informe de la Comisión Europea subraya la importancia de la equidad en el acceso a la educación superior y la necesidad de garantizar que todas las personas tengan oportunidades educativas

La era de las inteligencias artificiales y del cambio climático. Hablemos de las universidades

ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Las IIAA a buen seguro cambiarán no sólo nuestra forma de aprender, sino también nuestra forma de vivir y de acceder al trabajo.

«Se debe insistir y reiterar el papel que juega la educación como motor para el desarrollo humano» entrevista a Marianela Rojas Garbanzo, rectora de la UNA

MARIANELA ROJAS GARBANZO Las universidades latinoamericanas pueden establecer un modelo de educación superior que priorice la equidad, la inclusión y el compromiso social, mientras responden a los desafíos del mercado global

¿Qué puede aprender la universidad del propósito corporativo?

ALFONSO LÓPEZ-TELLO Cada universidad, considerando su contexto, titularidad y las limitaciones legales, debería reflexionar sobre su propósito y definirlo mediante un proceso similar al de las empresas.

El poder transformador de la mentoría universitaria

MARÍA JOSÉ GARCÍA RUBIO Y JOSÉ PIQUER MARTÍNEZ La mentoría universitaria puede contribuir de manera decisiva al desarrollo académico y personal de los estudiantes universitarios

«En la región iberoamericana persisten brechas fundamentales que se deberían superar para conseguir un sistema universitario iberoamericano más cohesionado»

TOMÁS JIMÉNEZ Las universidades iberoamericanas desempeñan un papel crucial en la solución de problemas locales y regionales, como la desigualdad, el desarrollo económico y la sostenibilidad

La crisis reputacional. Hablemos de las universidades

ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA El texto nos invita reflexionar sobre la singularidad y relevancia de las universidades, destacando la importancia de su integración en las sociedades que las acogen

Sin internacionalización, no hay educación superior

El informe de la IAU destaca la importancia de la internacionalización como un componente clave para el desarrollo académico y la competitividad global de las universidades

Cuando más, más y más se convierte en menos

I. BUENO, S. DA SILVA, F. ESPINOSA y S. ZAMORANO La academia nos dice “no cambies nunca”, porque cambiar y evolucionar con estas condiciones es prácticamente otra carrera de fondo.

La salud mental no debería ser interesante

MARÍA ALONSO FERNÁNDEZ Considerando que los jóvenes universitarios tienen bajos índices de bienestar y que la ansiedad y depresión se han vuelto lugares comunes, quizá sea más razonable abogar por un cambio en el sistema y no por un tratamiento individualizado