ADELAIDA FERRER Los antiguos alumnos pueden aportar valor a su Universidad mediante programas de mentoría, redes de contactos y apoyo financiero.
Estudiantado
Este reconocimiento es necesario para asegurar que la formación recibida en el extranjero es equiparable a la que se exige en España para obtener una de estas titulaciones universitarias
RAFAEL CARBONELL La orientación vocacional en Secundaria debe ser un proceso continuo e integral que involucre a toda la comunidad educativa.
ÁNGEL GARCÍA CRESPO Las redes de contacto creadas en la universidad son clave para el desarrollo académico y profesional.
ISABEL ALONSO GÓMEZ El estudio destaca la importancia de la universidad como motor de movilidad social, pero también revela desigualdades en el acceso y la inserción laboral.
Preocupaciones, demandas y propuestas para construir un futuro digital más consciente, ético y humano.
ANTONIO NAVAJAS JIMÉNEZ Los colegios mayores pueden complementar la formación recibida en las aulas y contribuir a la formación de los universitarios a partir de una extensa propuesta científica, humanista, cultural y deportiva
JOAQUÍN RODRÍGUEZ España ha reducido el abandono escolar temprano, pero persisten desafíos. Analizamos datos, factores clave y estrategias para mejorar la equidad educativa.
Representantes estudiantiles de 12 universidades han compartido sus experiencias y perspectivas con EsdieES
CARMEN PALOMINO Es imprescindible contar con una legislación clara, que refuerce el carácter educativo de las prácticas sin introducir barreras innecesarias.
Representantes estudiantiles de 12 universidades han compartido sus experiencias y perspectivas con EsdieES
SHEILA LÓPEZ PÉREZ La irrupción de las plataformas digitales en la educación superior ha transformado radicalmente la relación entre alumno y profesor, empezando por su visión y exigencia del otro
