LUCÍA BÉCQUER La industria tecnológica educativa lo tiene claro: la digitalización es un proceso estructural, no un parche temporal
MARIANO JABONERO Iberoamérica y la Unión Europea son, y serán siempre, aliados naturales porque compartimos lenguas, tradiciones, historia y, sobre todo, una cosmovisión común
MANUEL ABELLÁN SERNA La tecnología digital ha transformado la manera en que se enseña y se aprende, ofreciendo herramientas que facilitan el acceso a la información, la colaboración y la personalización del aprendizaje
MANUEL RIVERA La pandemia ha representado la “normalización” de la enseñanza online
FERNANDO CABALLERO, , MARKEL GAMARRA, CELIA GÓMEZ, JOSÉ VICENTE SANZ La voz de las universidades, estudiantes y ministerio
BEATRIZ PELUFFO Existe un pensamiento común en la región, que es específico y que se diferencia del resto del mundo, con una identidad propia
MARÍA JOSÉ GARCÍA RUBIO La motivación es un factor clave en el rendimiento académico del estudiantado universitario
ERIKA RODRÍGUEZ PINZÓN La Fundación Carolina ha contribuido a cambiar la vida de miles de estudiantes dándoles la oportunidad de acceder a estudios de postgrado que les permitan desarrollar todas sus capacidades.
ANA ISABEL CALVO La transformación digital en la universidad ya no es una opción tecnológica, sino una urgencia cultural
ALFONSO GONZÁLEZ La inteligencia artificial, aunque reconocida como palanca de transformación, aún no es una prioridad de inversión para la mayoría de las instituciones,
RAMÓN EIXARCH Entender que la digitalización no es solo un medio, sino una forma distinta de enseñar, aprender y gestionar
SILVINA P. VALDEZ La inteligencia artificial, el análisis del aprendizaje y las credenciales digitales están redefiniendo la forma en que enseñamos, aprendemos y certificamos habilidades en un mundo en constante evolución
