PEPE CEREZO En un mundo crecientemente gobernado por datos y automatismos, la educación tiene la responsabilidad de preparar a los estudiantes para vivir en la incertidumbre,
Unido21 de marzo de 2022
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PAULA FERRERO Y ALBERTO MÁRQUEZ Los sistemas de cooperación interadministrativa son constitucionalmente admisibles, pero deben garantizar el respeto al principio de lealtad institucional
RICARDO MAIRAL La consolidación de un espacio académico común debe vincular estrechamente la educación con la empleabilidad y la innovación
MANUEL VILA La clave del aprendizaje no radica solo en la transmisión de conocimientos, sino en la capacidad de experimentar, colaborar y aplicar soluciones en entornos reales
ALFONSO GONZÁLEZ Las microcredenciales no pueden sustituir a los títulos universitarios, sino, de manera bien ponderada, complementarlos
MIGUEL ÁNGEL ACOSTA En este nuevo ecosistema de abundancia informativa, la universidad ya no es la única puerta de acceso al saber. Ya no tiene el monopolio del conocimiento
RAQUEL ALONSO La universidad debe dejar de ver a la industria como proveedor y comenzar a construir ecosistemas de innovación compartidos
ISABEL ALONSO Existe un interés considerable entre los adultos estadounidenses sin titulación superior por acceder a la educación postsecundaria, especialmente entre los jóvenes y los adultos en edad productiva
JUAN FREIRE Y hoy por hoy, la mayoría de universidades que siguen ancladas en un modelo que ya ha caducado no parecen tener intención de cambiarlo
CHARO FERNÁNDEZ Para un alumnado que vive, aprende y se relaciona en ecosistemas digitales, la universidad debe ser un espacio de crecimiento que combine pensamiento crítico, étical y competencias digitales
ANAS ANDALOUSSI España no va tarde. España va diferente. Y si apostamos en serio, puede convertirse en uno de los hubs más potentes de edtech e IA educativa del mundo
MANUEL RIVERA Los usuarios, ante la posibilidad de utilizar una app o una web para relacionarse con una entidad, optan mayoritariamente por usar la app
