JOSÉ CUERVA, También es posible imaginar un futuro de renovación universitaria en el que la misión educativa intergeneracional sea central y se plantee en relación con el conocimiento y la investigación
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JOAQUÍN RODRIGUEZ, ¿No deberíamos ya reconocer abierta y claramente que la lectura no ocupa ni ocupará el lugar central que se le atribuyó a lo largo de buena parte de la historia de la humanidad?
OBSRVATORIO EsdeES. Con el título de “Los estudiantes como productores de conocimiento”, la Asociación Espacios de Educación Superior ha celebrado su primer encuentro de “Cocina Cívica” en la sede de la Fundación Botín en Madrid
Con Ezequiel Navarro si algo es seguro es que el sol saldrá por Antequera. No sólo por su condición de antequerano y amante de la “Ciudad de las Iglesias”, sino por su determinación a la...
PATTI LONDOÑO Las políticas públicas y la academia pueden complementarse. Sin embargo, es necesario diseñar políticas de cooperación y alianzas para implementarlas
JOAQUÍN RODRÍGUEZ, Sospecho que todavía nos encontramos en el punto en el que las universidades compiten, solamente, por la empleabilidad, pero siendo eso legítimo, creo que es radicalmente insuficiente
JORDI COLLET Y JOSEP CASTILLO Lo que se trata no es de construir facultades auto-centradas, sino integradas en y con entidades, empresas, cooperativas, administraciones, ciudadanía no organizada, museos, bibliotecas, etc
Si algo tiene Cristóbal Cobo es claridad en sus intervenciones. Con la misma contundencia con la que duda del impacto real de la IA en la educación a corto plazo, que nos aclara, ni es...
KÉVIN ALBERTO LÓPEZ PORCHERON, Los modelos de lenguaje autorregresivos de aprendizaje profundo tienen un enorme potencial para revolucionar la educación
MARIANO FERNÁNDEZ ENGUITA Hay pocas voces que defiendan con determinación y con sustancia el sistema de oposiciones, pero lo cierto es que se beneficia de la inercia institucional, el horror al vacío y los intereses creados
JOSÉ ANTONIO DÍAZ La universidad pone en cuestión permanente el statu quo y avanza hacia la frontera del conocimiento; y por ello tiene una naturaleza crítica, que amenaza al poder hegemónico
FRANCISCO MICHAVILA. ¡Ah, los exámenes! Todo giraba en torno a ellos. Los exámenes constituían, y aún sigue siendo así en la mayoría de los centros y los programas de estudios, el principal contacto entre alumnos y profesores. La relación fundamental entre ambos colectivos
