ELIAS SANZ El abuso y el uso perverso del JIF en la evaluación de la investigación, se ha puesto en entredicho muchas veces, pero por fin, su propio creador se ha encargado de matarle en vida, volviéndolo irrelevante
Gestión y administración
Artículo Al Azar
ALICIA DURÁN. Es necesario analizar para evaluar la sostenibilidad del sistema cuando los fondos europeos se agoten
JUAN JIMÉNEZ El “Anuario SINC. La ciencia es noticia 2021”es una muy buena oportunidad para ver en retrospectiva los grandes temas que han acaparado conversaciones en este año que termina con los lentes particulares de la ciencia
ALABERTO MÁRQUEZ CARRASCAL Las distintas decisiones anunciadas por los presidentes autonómicos han guiado la gobernanza del sistema en estos territorios.
JOSÉ MARÍA MARTÍN-MORENO En España se aprecian diferencias significativas entre Comunidades Autónomas en cuanto a financiación de sus universidades públicas.
RAFAEL GARESSE. La investigación en la universidad se va muriendo lentamente
RAFAEL GARESSE, PABLO SASTRÓN Y ELÍAS SANZ-CASADO El gran reto, resuelto en la mayoría de los países y que constituye una histórica asignatura pendiente en el nuestro, es como armonizar adecuadamente la docencia y la investigación en la universidad
PABLO ACOSTA, Asociación de Universidades Europeas, monográfico “La Iniciativa de Universidades Europeas y las reformas a nivel del sistema. Desafíos actuales y consideraciones para el futuro”
FRANCISCO MORA Los profesores que investigan enriquecen su actividad docente en beneficio de los estudiantes.
PAULA FERRERO Y ALBERTO MÁRQUEZ Los sistemas de cooperación interadministrativa son constitucionalmente admisibles, pero deben garantizar el respeto al principio de lealtad institucional
ARTURO AZCORRA Y FERNANDO MAIRATA
El problema no es la falta de conciencia, sino la falta de recursos. A menudo, la ciberseguridad compite con otras prioridades, y solo se invierte con fuerza cuando el ataque ya ha ocurrido
MIGUEL ÁNGEL ACOSTA Universidades y escuelas de negocio no deben mirarse desde la distancia, sino reconocerse como aliados estratégicos en una causa común: formar personas capaces de pensar, de actuar y de transformar el mundo.
