MARCOS GARCÍA Los laboratorios ciudadanos proponen aprovechar nuestra capacidad de experimentación y cooperación para emprender iniciativas que buscan mejorar la vida en común
ALFONSO GONZÁLEZ La falta de atención a los signos de fatiga del sistema universitario, o su reducción a temas corporativos o financieros, está llevando a las universidades a una dura reconversión
SANTIAGO FERNÁNDEZ-GUBIEDA El Centro impulsa estudios interdisciplinares sobre el buen gobierno, la comunicación y la gestión de las universidades.
Representantes estudiantiles de 12 universidades han compartido sus experiencias y perspectivas con EsdiES
AGUSTÍN ZAPATA “Declaración de Milán” de apoyo a la Ciencia mundial
PURA FERNÁNDEZ La confianza pública en la ciencia reside en la rigurosidad y fiabilidad de sus objetivos, resultados y aplicaciones, en la fundamentación ética de sus motivaciones y procesos.
MARCELO RODRIGUES Rectoral Board se proyecta como un facilitador estratégico, uniendo voluntades y recursos para hacer de la educación un bien común
JULIO ÁLVAREZ-BUILLA Es evidente que los científicos más citados (HCR 2024) que trabajan en España son un marcador parcial, pero de gran interés, para retratar la situación de nuestro sistema de I+D y sus resultados.
Representantes estudiantiles de 12 universidades han compartido sus experiencias y perspectivas con EsdieES
FARAÓN LLORENS LARGO ¿Cómo deben adaptarse las universidades para preparar a los profesionales del futuro en un contexto cada vez más influido por la IA?
ALICIA BERLANGA Las tecnologías no son solo herramientas sino el ecosistema en el que se desarrollan nuestras vidas
JESÚS ROGERO Y DANIEL TURIENZO La educación siempre ha sido un terreno en disputa, porque refleja el modelo de individuo y sociedad que tenemos y, al mismo tiempo, al que aspiramos
