La Universidad Complutense de Madrid, como miembro fundador de la alianza Una Europa, aporta su larga trayectoria académica y su prestigio consolidado en investigación y docencia a un proyecto que redefine la educación superior en Europa. Más allá de reforzar la colaboración entre universidades que conjugan innovación y tradición, Una Europa lidera una verdadera transformación organizativa centrada en la experiencia universitaria: grados conjuntos, movilidad integrada, enfoques interdisciplinarios y comunidades de aprendizaje e investigación que trascienden fronteras. En estas líneas expone cómo la UCM atiende estos retos y qué prácticas están marcando el rumbo de las titulaciones europeas del futuro.
ROSARIO CRISTÓBAL RONCERO
Una alianza europea con raíces profundas
Una Europa nace en 2019 como una alianza estratégica de siete universidades europeas líderes -entre ellas, la Universidad Complutense de Madrid- con la ambición de construir la universidad del futuro. Hoy ya son once las instituciones que la conforman. Entre todas forman a más de medio millón de estudiantes presenciales, y conjugan siglos de tradición académica y excelencia con una vocación por responder de forma conjunta a los desafíos del mundo actual y preparar a generaciones de estudiantes para una realidad educativa y profesional cada vez más internacionalizada.
Lo que distingue a Una Europa de otras iniciativas internacionales previas no es únicamente la cooperación entre instituciones, sino la integración profunda de estructuras académicas, la creación de programas verdaderamente conjuntos y la construcción de espacios educativos y de investigación transnacionales. Estas prácticas no sólo abren oportunidades, sino que exigen reorganizaciones internas significativas, tanto en los sistemas de reconocimiento de créditos como en la planificación docente, investigadora y de gestión administrativa en cada universidad.
La fortaleza de Una Europa reside, además, en la excelencia y diversidad de las universidades que la integran. Cada institución aporta al proyecto su propia historia académica, sus áreas de especialización, sus culturas organizativas y su conocimiento del contexto local, enriqueciendo de manera decisiva el conjunto de la alianza.
Esta riqueza compartida se ha visto reforzada por una decisión estratégica pionera: desde su creación en 2019, Una Europa se constituyó como una asociación con entidad jurídica propia, dotándose de una estructura centralizada de recursos humanos, gestión y organización. Este modelo ha facilitado la coordinación, la toma de decisiones y el avance sostenido de iniciativas complejas, y se ha convertido en una referencia que hoy están adoptando muchas otras alianzas universitarias europeas.
La fortaleza de Una Europa reside, además, en la excelencia y diversidad de las universidades que la integran
Transformar la educación superior desde los estudiantes
El eje principal de Una Europa es ofrecer oportunidades educativas transformadoras para los estudiantes. Es por ello que ha puesto el foco en desarrollar programas que vayan más allá de la mera movilidad Erasmus tradicional, apostando por titulaciones europeas conjuntas de nueva generación.
Un ejemplo paradigmático es el Bachelor of Arts in European Studies (BAES), el primer grado europeo conjunto, nacido del trabajo colaborativo entre varias universidades de la alianza –Alma Mater Studiorum Universitá di Bologna, Jagiellonian University in Kraków, KU Leuven y la Universidad Complutense son las cuatro que otorgan este título conjuntamente- y diseñado para combinar docencia presencial y movilidad académica en múltiples países.
Este programa integra disciplinas como derecho, historia, economía, sociología y cultura europea, proporcionando a los estudiantes una visión integrada, multicultural y plurilingüe de Europa. La ceremonia de graduación de la primera promoción del BAES en la Facultad de Derecho de la UCM, el pasado 25 de octubre, fue un hito que simboliza este nuevo modelo de educación universitaria sin fronteras.
Además del BAES, la alianza ha lanzado otros títulos universitarios conjuntos -como el Bachelor in Sustainability o el doble doctorado en Patrimonio Cultural, denominado Una-Her-Doc– y cursos intensivos generalistas (winter/summer schools) que buscan formar estudiantes con competencias globales, movilidad planificada y proyectos de investigación interdisciplinar.
Nuevas estructuras, nuevas formas de aprender y de moverse
Las alianzas universitarias como Una Europa implican un notable esfuerzo de adaptación y cambios organizativos en las universidades miembros. Esto hace que la innovación, que debe ir inequívocamente acompañada de herramientas de integración, se produzca a un ritmo lento pero seguro, afianzando cada paso.
En los mencionados grados conjuntos, la movilidad de estudiantes ya no es un complemento, sino un componente estructural: la posibilidad de estudiar semestres o cuatrimestres de grado o posgrado en distintas instituciones socias exige sistemas de reconocimiento de créditos ágiles, apoyo académico integrado y acompañamiento a los estudiantes en contextos internacionales.
La Complutense, consciente de este reto tan complejo, ha reforzado sus propias estructuras internas para facilitar la participación activa de estudiantes en las iniciativas de la alianza. Ha puesto en marcha una oficina dedicada a Una Europa, y diversas áreas de trabajo que conectan disciplinas desde nuestro campus madrileño al resto de Europa.
La Complutense, consciente de este reto tan complejo, ha reforzado sus propias estructuras internas para facilitar la participación activa de estudiantes en las iniciativas de la alianza
Desafíos y aprendizajes
Los socios de Una Europa acordaron, desde el comienzo, el establecimiento de seis áreas científicas de trabajo e investigación para centrar los comienzos de su colaboración. Todas destacan por su carácter interdisciplinar y transversal, además de responder a importantes retos socioeconómicos de nuestro tiempo.
Estas áreas son: Ciencia de Datos e Inteligencia Artificial; Sostenibilidad; Una Salud; Europa y el Mundo; Materiales y Tecnologías del Futuro y Patrimonio Cultural. En todas y cada una de estas áreas, Una Europa está articulando nuevas maneras de enseñar y aprender que no se limitan a los programas formales de títulos. Se trata de formas a las nuevas generaciones con una mentalidad global, mostrándolo que es la educación superior europea cuando se construye a partir de desafíos reales: un bien compartido europeo que prepara a las futuras generaciones para un mundo sin fronteras rígidas de conocimiento.
La transición hacia modelos universitarios verdaderamente europeos no está exenta de retos: requiere flexibilidad normativa, adaptaciones curriculares y una cooperación estrecha entre servicios universitarios, profesorado y estudiantes. Sin embargo, la experiencia de la UCM en Una Europa demuestra que la tradición y el prestigio académico no son barreras, sino activos que facilitan la innovación educativa: un enfoque que combina excelencia académica y apertura global.
La transición hacia modelos universitarios verdaderamente europeos no está exenta de retos
En este camino, Una Europa ha realizado un ejercicio especialmente valioso de esfuerzo, generosidad y transparencia al compartir abiertamente su experiencia y las lecciones aprendidas en la puesta en marcha de grados conjuntos y otras iniciativas complejas. Este compromiso se materializa en su Knowledge Hub, una colección de documentos completamente abierta y disponible para toda la comunidad universitaria internacional, donde se recogen marcos conceptuales, guías operativas, informes de evaluación, modelos de gobernanza y recomendaciones prácticas basadas en la experiencia real de la alianza desde su creación en 2019.
Las alianzas universitarias europeas se dirigen, principalmente, desde los vicerrectorados de Relaciones Internacionales, si bien su impacto atraviesa de manera transversal a toda la comunidad universitaria. Afectan al conjunto del equipo rectoral, a los servicios centrales, a los Decanatos y equipos de gestión de las facultades, al profesorado, a los estudiantes y al personal técnico de gestión, administración y servicios, que desempeña un papel clave en la implementación cotidiana de los proyectos. El gran reto reside precisamente en la implicación real de todos los actores, algo que sería inviable sin el respaldo directo del rector y de su equipo de gobierno.
La UCM ha acogido, en octubre de 2025, la última Asamblea general de la Alianza, con más de 400 asistentes procedentes de toda Europa y la celebración de cerca de un centenar de reuniones de trabajo para avanzar y reflexionar juntos sobre proyectos presentes y futuros. En esta ocasión, la asamblea de Una Europa contó además con una destacada representación de universidades de América Latina, invitadas por el Rector de la Complutense con el propósito de fortalecer vínculos entre instituciones de ambas regiones y sentar las bases para su colaboración futura en materia de educación superior, investigación e innovación, que fueron materializadas en la firma de una declaración conjunta en favor de un espacio latinoamericano de educación superior.
El gran reto reside precisamente en la implicación real de todos los actores, algo que sería inviable sin el respaldo directo del rector y de su equipo de gobierno
El futuro ya está aquí
Una lección clara de la participación de la Complutense en Una Europa, es que la universidad del futuro ya está aquí: es integradora, diversa, interdisciplinar, solidaria y comprometida con los desafíos globales. Sus miembros, universidades centenarias, han sabido combinar tradición con audacia e innovación. La UCM ha aportado esa mezcla de rigor académico, experiencia institucional y compromiso con los estudiantes, que está haciendo posible que Una Europa sea una auténtica realidad universitaria que ya están viviendo y disfrutando cientos de estudiantes europeos y del mundo.
Rosario Cristóbal Roncero
Vicerrectora de Relaciones Internacionales, Cooperación y Voluntariado
Universidad Complutense de Madrid
