RUTH HERNÁNDEZ Cada vez valoramos más la combinación entre aprendizaje formal, experiencia, competencias y actitud
empleabilidad
JIMENA GARCÍA ROMEU Las prácticas universitarias pierden su potencial al no existir un sistema estructurado de retroalimentación con las empresas. Este intercambio sería fundamental para mejorar la empleabilidad y adaptar la oferta académica a la evolución de las demandas empresariales
Francisco José Torres Alfosea La sociedad va cambiando, de manera muy rápida y la universidad debe estar preparada para dar respuesta a esas necesidades formativas
FERNANDO BOTELLA Los MOOC, los infoproductos y las bootcamps suelen ganar a las universidades porque son más cortos, más flexibles y más centrados en habilidades concretas
CECILIA LLOP La educación ya no puede entenderse como un proceso lineal ni cerrado: los ciclos de estudio se fragmentan, se personalizan y se integran en la vida laboral
Una plataforma renovada gratuita y multilingüe para ayudar a estudiantes y jóvenes a gestionar su aprendizaje y carrera profesional
ALFONSO GONZÁLEZ Las microcredenciales no pueden sustituir a los títulos universitarios, sino, de manera bien ponderada, complementarlos
ALFONSO GONZÁLEZ La orientación profesional es un factor clave para reducir desigualdades y mejorar la transición de los jóvenes al mundo laboral
«Es imprescindible contar con una legislación clara, que refuerce el carácter educativo de las prácticas sin introducir barreras innecesarias. No se puede generar un marco normativo basado en el miedo o en la sospecha de...
«El debate debemos centrarlo en algunos aspectos que hemos ido mencionando antes: cómo dotarnos como país de los elementos necesarios para ser un referente internacional en educación superior, cómo podemos formar a los profesionales que...
La implementación de la formación dual universitaria en España enfrenta múltiples desafíos que requieren una acción coordinada y un compromiso conjunto de todos los actores involucrados.
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA El hecho de que los jóvenes no puedan alcanzar el “éxito” parece deberse al mal funcionamiento de las instituciones educativas
