RAÚL RUIZ CALLADO La transformación universitaria pasa necesariamente y de forma urgente por redefinir el papel del estudiantado
ENTREVISTAS
Un diálogo sobre el espacio común de educación superior AL-UE con sus protagonistas
HILARIO ALFARO Hay una brecha clara entre universidades más conectadas con la empresa y otras más desconectadas de la realidad
CARMEN PALOMINO Aprender separado de la realidad hoy es, en cierto modo, un aprendizaje incompleto.
JOSÉ CABRERA Lo que distingue a un profesional no es tanto lo que sabe, sino cómo piensa, cómo colabora, cómo comunica y cómo decide en entornos inciertos y de alta presión
ÁNGEL JAVIER VICENTE Las redes de antiguos alumnos se han convertido en un activo estratégico: conectan generaciones, abren puertas profesionales y fortalecen la reputación de las universidades en el mundo empresarial
RUTH HERNÁNDEZ Cada vez valoramos más la combinación entre aprendizaje formal, experiencia, competencias y actitud
JIMENA GARCÍA ROMEU Las prácticas universitarias pierden su potencial al no existir un sistema estructurado de retroalimentación con las empresas. Este intercambio sería fundamental para mejorar la empleabilidad y adaptar la oferta académica a la evolución de las demandas empresariales
FRANCISCO JOSÉ TORRES ALFOSEA La sociedad va cambiando, de manera muy rápida y la universidad debe estar preparada para dar respuesta a esas necesidades formativas
FERNANDO BOTELLA Los MOOC, los infoproductos y las bootcamps suelen ganar a las universidades porque son más cortos, más flexibles y más centrados en habilidades concretas
ESTEBÁN ROMERO FRIAS La Universidad de Granada es, sin duda, el principal actor institucional en la provincia de Granada, tanto por su tamaño como por su capacidad de influencia.
JAVIER UCEDA La falta de flexibildad en el sistema público y los modelos de financiación vigentes dificultan la participación en una mayor oferta de máster y online
BERTA LÁZARO Si lo piensas bien, no creo que importe demasiado si un aprendizaje es universitario o no. La universidad es una institución validada socialmente. Es reconocible. A día de hoy, está instalada una lógica de ir a la universidad como parte de una trayectoria profesional
