JOAQUÍN RODRÍGUEZ El Manifiesto de Liubliana destaca la importancia de la lectura para la formación y desarrollo del juicio crítico, abogando por un pensamiento propio, maduro y reflexivo.
A FONDO
Un análisis de publicaciones relacionadas con la situación y expectativas de la ES
VICTOR ARUFE Apuntar nuestra mirada no solo a los contenidos que impartimos, sino a cómo enseñarlos y especialmente cómo establecer una buena relación entre alumnado y profesorado
PABLO ACOSTA Un grupo de expertos seleccionados por la United Nations University disecciona el entramado económico de los rankings universitarios y destaca los efectos negativos sobre el sector de la educación superior
JOSÉ CUERVA La Educación superior puede ayudarnos a todos a ver la IA desde un enfoque crítico para ponerla al servicio del desarrollo humano.
CONCHI GARCÍA DIÉGUEZ La tecnología es una parte integral de la vida de los estudiantes, pero, en la educación superior, la preferencia parece inclinarse hacia lo presencial
JOAQUÍN RODRÍGUEZ La European University Association señala que los rankings no informan de la calidad de la oferta educativa ni del desempeño docente
ADOLFO ESTALELLA La guía LADA sobre 'Cómo hacer una asamblea' para aprender a crear un espacio accesible para todas las personas.
MARÍA JESÚS MOREL RIOSECO E INÉS BUENO PASCUAL Es imprescindible la difusión de servicios de apoyo y promoción de ambientes acogedores para cuidar la salud mental de estudiantes y futuros profesionales.
MONTSERRAT MORALES CORRALIZA Las Universidades Populares españolas atienden las demandas actuales y se comprometen con el futuro y las necesidades de las generaciones venideras.
ISMAEL SANZ La consideración que otorgan los jóvenes españoles a la inserción laboral de los centros de enseñanza superior en nuestro país está por debajo de las expectativas iniciales
JOAQUÍN RODRÍGUEZ La calidad educativa, la personalización, la empleabilidad o la economía son algunos de los factores que diferencian las universidades públicas y privadas
GERMÁN GUTIÉRREZ OEO Conclusiones desde la CREUP de la encuesta sobre la experiencia del estudiantado universitario
