Conocer que opinan los delegados de los estudiantes que dedican una buena parte de su tiempo a hablar con sus compañeros y con las autoridades universitarias es de gran valor para acercarnos a la situación del estudiantado en las universidades.
Representantes estudiantiles de 12 universidades han compartido sus experiencias y perspectivas con EsdieES. En esta quinta entrega les hemos preguntado sobre el lugar que ocupa el estudiantado en la vida universitaria, siendo este un rol crucial en la Universidad.
Esta propuesta es complementaria de II Informe sobre experiencia universitaria del estudiantado del Observatorio EsdeES, sobre una encuesta con 14.000 participantes
Xiomara Ferrer, delegada de estudiantes de la Universidad Europea de Madrid:
El estudiantado en sí, es quien define la vida universitaria. El desarrollo, implementación y éxito de esta depende de aquellos que tengan iniciativa suficiente para alentar a quienes quieran formar parte de las distintas actividades que estos proponen y ejecutan. Es cierto, que además es necesario el apoyo de las universidades para brindar los recursos necesarios para que el alumno pueda llevar a cabo estas ideas, pero principalmente considero que su relevancia cae en la comunicación tan cercana y directa que poseen los estudiantes que lideran estas iniciativas con el resto de estudiantes que quieren ser parte de ellas. La comunicación difiere de una forma notoria que la pueden tener otros organismos de diferente jerarquía dentro de las universidades, siendo este uno de los factores principales que hace que el alumno abarque al menos un 60% de lo que es la vida universitaria.
Lucas, delegado general de estudiantes de la Universidad de Granada:
Las diferentes personas que coordinan las comisiones y órganos de participación de la universidad se aseguran de que siempre haya representación del estudiantado en estas y así tener nuestra opinión para prácticamente todas las decisiones que se toman.
Luis Plaza Alcolea, delegado general de estudiantes de la Universidad Politécnica de Madrid:
El estudiantado juega un papel crucial en la definición de la vida universitaria, pero su nivel de influencia varía según la institución. En algunos casos, los estudiantes participamos activamente en la gobernanza universitaria mediante asociaciones, consejos estudiantiles, etc, donde pueden influir, entre otros aspectos, en decisiones sobre planes de estudio, políticas universitarias y bienestar estudiantil.
Rafael Lesmes, delegado general de estudiantes de la UNED:
Realmente muy limitada, ya que hemos de entender que al fin al cabo somos usuarios/cliente de la misma y el camino ya viene marcado de antemano. Quizá, representantes con un perfil muy conciliador puedan influir de manera fuerte, pero son casos excepcionales.
Javier Rosales, presidente del IEU Student Government:
El estudiantado del IE ocupa un lugar central en la toma de decisiones y la vida universitaria. En el ámbito académico, los estudiantes tienen voz a través de la evaluación de profesores que realizan al final de cada trimestre, y los reportes que los delegados de clase comparten con el Gobierno Estudiantil, que a su vez se lo traslada a administración. Estas evaluaciones se toman muy en serio, premiando a aquellos profesores que destacan por su excelencia, y proporcionando entrenamiento adicional o reemplazando a aquellos que no cumplen con los estándares académicos.
Pero tal vez donde más se hace notar la toma de decisiones del estudiantado es en lo extracurricular. El concepto tradicional de asistir a la universidad únicamente para ir a clase queda atrás en el IE, donde los estudiantes tienen una vida extracurricular épica.
Existen más de 150 clubes de estudiantes que operan como pequeñas empresas. Clubes profesionales, sociales, artísticos y culturales, deportivos, y tecnológicos. Los clubes son el corazón de la vida extracurricular del IE, y son administrados prácticamente en su totalidad por estudiantes. Son ellos mismos los que asumen roles en áreas como la planificación de eventos, la logística, el marketing, la administración de presupuestos, recursos humanos, etc. Gracias a los clubes, todas las semanas hay decenas de eventos, charlas, competiciones, workshops, fiestas, viajes, y más actividades de acceso casi siempre gratuito para todos los estudiantes del IE.
Por último, el IE cuenta con representación de sus alumnos a nivel administrativo en forma del “Student Government” o Gobierno Estudiantil, que tengo el honor de presidir este año. Este órgano actúa como el puente entre el estudiantado y la administración, asegurándose de que las inquietudes, propuestas y necesidades de los alumnos sean escuchadas y atendidas, además de ser otro gran contribuyente a la vida extracurricular del alumnado.
Para que no sea un ente consultivo sin impacto real, El IE equipa al Gobierno Estudiantil con un presupuesto independiente, una base de datos muy completa del alumnado y recursos de marketing. Además, garantiza elecciones 100% democráticas sin interferir. Esto nos permite no solo ejercer a nivel representativo, sino también organizar iniciativas, financiar proyectos y tomar decisiones libremente que contribuyen directamente al bienestar y al desarrollo de la comunidad estudiantil.
Ignacio, presidente de la Junta de estudiantes de la Universidad de León:
La participación del estudiantado no se debe limitar únicamente a los órganos colegiados universitarios, sino que debe extenderse a los espacios clave de diálogo y a los actos de representación e institucionales. Estos espacios son fundamentales para garantizar que nuestra voz esté presente en todos los aspectos que afectan a la universidad. Su implicación activa en estos ámbitos permite una mayor comprensión de las necesidades y preocupaciones de la comunidad estudiantil. Además, favorece una toma de decisiones más inclusiva y alineada con los intereses reales de los jóvenes.
Marta Díaz, delegada de estudiantes de la Universidad de Alcalá de Henares:
En la universidad de Alcalá se cuenta con una representación de estudiantes con bastante experiencia e iniciativa a la hora de realizar las actividades. Tanto el consejo de estudiantes como las delegaciones organizan numerosas actividades del interés del estudiantado. Por ejemplo hay actividades propias de cada grado como talleres de salud comunitaria o charlas informativas de cada grado, entre otras muchas iniciativas, y eventos trasversales para todos los grados como torneos de deportes en los que participan todos los y todas las estudiantes que deseen.
Asimismo, se están trabajando en la creación de agrupaciones y asociaciones para poder fomentar el contacto de los estudiantes con otros intereses diferentes a los contenidos docentes de las carreras. De esta forma podrán crear espacios seguros en los que compartir sus gustos y aficiones, además de poder trabajar en el sentimiento de pertenencia a un grupo o a la comunidad universitaria.
