CARLOS NIEVA MARTÍNEZ Aqui se producirá el efecto “brecha digita” pero al revés: los que tengan recursos accederán a la formación presencial con un profesor de carne y hueso, y los que no, no verán a un ser humano en toda su formación
transformación digital
FARAÓN LLORENS LARGO La legitimidad futura de la universidad depende de su capacidad para sostener confianza pública en el conocimiento riguroso
EVA BLAZQUEZ Una de las salidas más importantes de las universidades, es apostar por otras formas de formación, donde se case oferta y demanda de puestos de trabajo, tales como la formación profesional.
GUIDO GRINBAUM Las microcredenciales se han consolidado como uno de los vectores más influyentes de la transformación educativa contemporánea.
ANTONIO FONTANINI Tener un estudiante en práctica significa dedicarle tiempo y recursos siempre escasos
JOSÉ CABRERA Lo que distingue a un profesional no es tanto lo que sabe, sino cómo piensa, cómo colabora, cómo comunica y cómo decide en entornos inciertos y de alta presión
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA Las universidades en línea no son un apéndice del sistema, sino su vanguardia, la experiencia digital está transformando la idea misma de universidad
Francisco José Torres Alfosea La sociedad va cambiando, de manera muy rápida y la universidad debe estar preparada para dar respuesta a esas necesidades formativas
FERNANDO BOTELLA Los MOOC, los infoproductos y las bootcamps suelen ganar a las universidades porque son más cortos, más flexibles y más centrados en habilidades concretas
OSCAR MONTES ¿Hacia dónde mirar? Imaginemos una Universidad que publica en abierto por defecto, instala laboratorios digitales en escuelas públicas, diseña algoritmos inclusivos, mide parte de su éxito por las brechas que ayuda a cerrar y codiseña tecnologías con las comunidades
RAQUEL ALONSO La universidad debe dejar de ver a la industria como proveedor y comenzar a construir ecosistemas de innovación compartidos
ÓSCAR GONZÁLEZ La digitalización no es solo una cuestión de tecnología, sino de experiencia educativa y de gestión inteligente
