SANTIAGO IÑIGUEZ DE ONZOÑO Y SALVADOR CARMONA Los rankings universitarios se fundamentan en criterios inequívocos de valor académico y reducen la asimetría de información entre las universidades y sus stakeholders
Temas ESdiES
RAMÓN FLECHA Dentro de poco quienes hoy miran para otro lado dirán que siempre actuaron contra esta lacra que tanto perjudica a nuestras universidades
JUANJO BECERRA La mayor parte de las universidades públicas y privadas de España no aprovechan las ventajas competitivas que proporciona contar con una estrategia de comunicación moderna y profesional
CARMEN SANZ CHACÓN, Consideramos imprescindible facilitar la participación de los estudiantes superdotados en programas universitarios, tanto en programas de verano como en programas especiales de ingreso temprano en la universidad
M. PILAR AIVAR La movilidad internacional en los términos actuales es poco inclusiva y puede ser, además, una gran fuente de desigualdad y generar un efecto negativo de "fuga de cerebros"
PABLO ACOSTA El entorno exige pensar y desarrollar nuevas visiones para la educación superior con respecto al interés general y la responsabilidad social. ¿Qué instituciones queremos?
CARMEN PASTOR Las comunidades del español Todas estas comunidades se entrelazan y dividen entre sí y dentro de sí, con núcleos diversos dependiendo de su tipo de acercamiento al español (para aprenderlo, para enseñarlo, para investigarlo), de sus intereses y objetivos
ELIA MARÚM ESPINOSA Y ALEJANDRO CAMPOS SÁNCHEZ La Innovación Social consiste en encontrar nuevas formas de satisfacer las necesidades sociales, que no están adecuadamente cubiertas por el mercado o el sector público
ELISA SILIÓ DELIBES Muchas universidades españolas públicas nunca convocan expresamente a la prensa para contarle alguna novedad. Esa desidia, muy extendida, contrasta con el interés que hay en otros países porque sus universidades se conozcan fuera de sus fronteras
ERIC KOENIG GONZÁLEZ La Universidad ha de ser muchas cosas, pero, sobre todo, ha de ser un espacio para el desarrollo personal, intelectual y profesional de todos sus miembros, porque al final, somos nosotros los que hacemos de ella lo que queremos que sea. No nos conformemos con la universidad en que estamos, busquemos, La Universidad que queremos.
JUAN JIMÉNEZ MORILLAS Hay que tener claras las tendencias y las contratendencias, y cuáles son las fuerzas que previsiblemente darán forma al futuro
INFORME FORÉTICA Futuro del Trabajo Empleo verde y transición justa en el futuro del trabajo, establece un marco de reflexión inicial para comprender los riesgos y oportunidades acerca del empleo verde y la transición justa
