GIULIA PALMA el Grado en Liderazgo, Emprendimiento e Innovación de la Mondragon Unibertsitatea
Temas ESdiES
ANDREA MARTÍNEZ Las escuelas y las universidades deberían ser espacios de experimentación, laboratorios donde se aprende haciendo, en equipo, con el objetivo de adquirir una mentalidad de aprendizaje con la que encarar cualquier proyecto
JOSÉ CASTILHO MARQUES NETO O novo mundo da virtualidade não substituiu o livro impresso pelo livro digital, mas criou um outro registro de transmissão da palavra cujos desdobramentos ainda estão em
JOAQUÍN RODRÍGUEZ La European University Association señala que los rankings no informan de la calidad de la oferta educativa ni del desempeño docente
RAMÓN EIXARCH Entender que la digitalización no es solo un medio, sino una forma distinta de enseñar, aprender y gestionar
CARLOS MAGRO La Prueba de Acceso a la Universidad sigue funcionando como un rito de paso incuestionado, dejando intactas sus lógicas selectivas y sus efectos desiguale
ANTONIO FONTANINI Tener un estudiante en práctica significa dedicarle tiempo y recursos siempre escasos
JULIO ÁLVAREZ-BUILLA Es evidente que los científicos más citados (HCR 2024) que trabajan en España son un marcador parcial, pero de gran interés, para retratar la situación de nuestro sistema de I+D y sus resultados.
SHEILA LÓPEZ PÉREZ La irrupción de las plataformas digitales en la educación superior ha transformado radicalmente la relación entre alumno y profesor, empezando por su visión y exigencia del otro
CECILIA LLOP El malestar psicológico ya no es una excepción, sino una experiencia común que las instituciones deben abordar como responsabilidad estructural
ANTONIO JOSÉ REDONDO El grado reputacional de una Universidad además de pasar por sus docentes y su investigación también pasa por saber quiénes son sus antiguos alumnos
JOSÉ CUERVA las instituciones de educación superior están transformando sus estructuras, procesos y culturas para apoyar mejor a los estudiantes adultos, en particular a los estudiantes adultos de color
