ÁNGEL JAVIER VICENTE Las redes de antiguos alumnos se han convertido en un activo estratégico: conectan generaciones, abren puertas profesionales y fortalecen la reputación de las universidades en el mundo empresarial
Unido21 de marzo de 2022
Artículos930
MIGUEL MANSO SILVÁN Un buen marco de relación urbe-universidad genera un marco de confianza adecuado para el desarrollo de proyectos en colaboración público-privada.
RUTH HERNÁNDEZ Cada vez valoramos más la combinación entre aprendizaje formal, experiencia, competencias y actitud
JIMENA GARCÍA ROMEU Las prácticas universitarias pierden su potencial al no existir un sistema estructurado de retroalimentación con las empresas. Este intercambio sería fundamental para mejorar la empleabilidad y adaptar la oferta académica a la evolución de las demandas empresariales
ÁNGELA MEDIAVILLA Las universidades más destacadas, en el top 10, por su compromiso social y medioambiental conjunto son públicas.
Francisco José Torres Alfosea La sociedad va cambiando, de manera muy rápida y la universidad debe estar preparada para dar respuesta a esas necesidades formativas
FERNANDO BOTELLA Los MOOC, los infoproductos y las bootcamps suelen ganar a las universidades porque son más cortos, más flexibles y más centrados en habilidades concretas
AMALIO REY
La universidad está desconectada del mercado. Es un reproche frecuente, casi un mantra. Pero, ¿y si esa desconexión fuera precisamente su mayor virtud?
CECILIA LLOP
La educación superior se transforma: la transición digital y ecológica difumina los límites entre formación profesional y universitaria
ESTEBÁN ROMERO FRIAS La Universidad de Granada es, sin duda, el principal actor institucional en la provincia de Granada, tanto por su tamaño como por su capacidad de influencia.
JESÚS MARTÍN SANZ Valoro los sistemas de formación dual, en los que se vive el trabajo y la formación simultánea y compartida, con todas las exigencias de los estudios y las obligaciones del trabajo en la empresa
CECILIA LLOP La educación ya no puede entenderse como un proceso lineal ni cerrado: los ciclos de estudio se fragmentan, se personalizan y se integran en la vida laboral
