MÓNICA MARQUINA Cada partida recortada implica un retroceso en la vida cotidiana de miles de personas
Crisis universidades
SHEILA LÓPEZ PÉREZ La crisis de sentido de la universidad no es un problema financiero, logístico o técnico, sino un problema humanístico
FRANCISCO MARCELLÁN El profesorado debe alejarse de su burbuja de confort basada en el individualismo académico y su sustitución por la promoción de un espíritu cooperativo e interdisciplinar
JOSÉ MARÍA SANZ, Las prácticas actuales de evaluación de la carrera académica priorizan en exceso la actividad investigadora y no se corresponden con la multiplicidad de misiones y objetivos de la universidad y de la propia profesión
SÉRGIO SOBREIRA ¿Cómo entender que un país que tiene un presupuesto garantizado constitucionalmente para educación no pueda implementar políticas educativas emancipatorias?
JOSETTE ALTMANN-BORBÓN El fortalecimiento de la democracia pasa por el fortalecimiento de la educación en todos sus niveles. La democracia requiere de una ciudadanía educada y crítica que pueda evitar los peligros de las desviaciones autoritarias
ALFONSO GONZÁLEZ HERMOSO DE MENDOZA El informe del Observatorio del sistema universitario, "¿A qué puede llamarse universidad"? constata el incumplimiento generalizado de la ley por las universidades.
