«La Universidad de Córdoba se ha modernizado tanto en la última década que es difícilmente reconocible. Llegar a este punto no ha sido sencillo y se ha logrado gracias a la labor de numerosos agentes, miembros del equipo de gobierno, del PDI, del PTGAS y estudiantado, que fueron estableciendo las bases de lo que hoy disfrutamos. En este ámbito, creo que ha sido esencial la apertura de esta universidad al mundo, de la mano de profesionales que cuentan con una dilatada carrera en Centros extranjeros y que, por tanto, han podido implantar las iniciativas y buenas prácticas de otras universidades en docencia, investigación y transferencia», señala Israel Muñoz Gallarte, vicerrector de estudiantes y cultura de Universidad de Córdoba
Israel Muñoz Gallarte es Vicerrector de Estudiantes y Cultura de la Universidad de Córdoba y profesor universitario con una sólida trayectoria académica. Es profesor titular especializado en educación, con experiencia en la gestión estudiantil y la promoción cultural universitaria. Ha desempeñado previamente cargos importantes en la universidad, centrados en mejorar la experiencia y el bienestar de los estudiantes.
Esta combinación de roles le ha permitido impulsar programas y políticas que fortalecen la vida universitaria, integrando la enseñanza con el desarrollo integral y cultural del estudiantado, consolidando su perfil como un líder comprometido con la excelencia académica y la participación estudiantil en la Universidad de Córdoba.
¿Por qué motivos elegiría un estudiante estudiar en su universidad?
Permítame empezar dándole las gracias a usted y a EsdiES por bridarme esta oportunidad de dar a conocer la Universidad de Córdoba (UCO).
Bien, si tuviera que elegir tres razones concretas, elegiría éstas: en primer lugar, esta universidad es un Centro público de excelencia, cuyas principales ramas del conocimiento son la biosanitaria, con centros de investigación tan potentes como IMIBIC o el hospital clínico veterinario; la agroalimentaria, con el CEIA3; y la científica, con sus laboratorios de todas las ramas del conocimiento. Esto, sin embargo, no obsta al desarrollo de potentes grupos de investigación en humanidades, ingenierías, ciencias jurídicas y empresariales, y en enseñanza.
En segundo lugar, destacaría que esta universidad tiene una oferta que conjuga los grados y másteres “clásicos”, como medicina, educación primaria, historia, etc., con otros que suponen una auténtica novedad en este país, como el grado en matemáticas y filosofía.
En tercer lugar, destacaría que la Universidad de Córdoba es joven. Con sus 53 años cuenta con un profesorado que conjuga veteranía con, sobre todo, una juventud muy comprometida con el estudiantado y con ayudarle a desarrollar sus principales potencialidades, tanto profesionales como personales.
Somos perfectamente conscientes de que toda mejora que propongamos en esta universidad pública debe venir propuesta o apoyada por su estudiantado
¿Qué facilidades ofrece su universidad para que cada estudiante adapte su aprendizaje a sus metas profesionales y personales?
La UCO procura tratar a cada estudiante como un individuo y no como un número o una cuenta corriente. Esto implica que entendemos que nuestra labor no es sólo enseñar, sino acompañar al estudiantado hasta que alcance sus metas. Para ello dispone de una diversa panoplia de herramientas: itinerarios y especialidades en los grados y másteres personalizados al estudiantado; una extensa oferta de prácticas en empresas no sólo de nuestra ciudad, sino de toda la provincia e, incluso, fuera de nuestras fronteras.
La UCO mantiene relaciones con numerosas universidades americanas, asiáticas, latinoamericanas y, cómo no, europeas, en las que el estudiantado puede desarrollar su aprendizaje mediante estancias largas o breves y prácticas en el extranjero. Sirva de ejemplo el programa de
conservación de la biodiversidad en las Islas Galápagos para la Facultad de Ciencias, entre muchos otros.
¿Cómo apoya su universidad la participación del estudiantado en la vida institucional?
Más que apoyos concretos definiría la relación con el estudiantado de la UCO de cogobierno. Somos perfectamente conscientes de que toda mejora que propongamos en esta universidad pública debe venir propuesta o apoyada por su estudiantado. Éste ejerce su representatividad en la práctica totalidad de comisiones de la universidad y mantenemos frecuentes reuniones personales, sin que esto merme su independencia, que consideramos esencial. Esto, a su vez, lo aseguramos con un buen presupuesto, que permita al colectivo realizar cuantas actividades de dinamización proyecten, y espacios de reuniones, como la recién creada casa del estudiante del UCO, en pleno centro de la ciudad.
¿Qué medidas promueve su universidad para garantizar la equidad en el acceso y lapermanencia?
Destacaría primero que Andalucía, a pesar de dificultades y vaivenes políticos y presupuestarios, tiene unos derechos envidiables para el resto de comunidades autónomas. Por un lado, la bonificación del 99% de créditos aprobados, permite que todas las asignaturas que un/a estudiante haya aprobado sean gratis al curso siguiente, con lo que un/a buen/a estudiante puede obtener su grado de manera gratuita, si aprueba, con regularidad, las asignaturas de las que se matricula.
Igualmente es reseñable que todos los grados en Andalucía conservan el cupo del 1% para personas en riesgo de exclusión social. Esto garantiza que, por ejemplo, un estudiante que, por razones socioeconómicas, no hubiera podido obtener una nota suficiente en la PAU para entrar en Medicina, pueda llegar a ser médico si cumple con los requisitos del cupo.
Propio de la UCO es, además, su sistema de becas (UCO-Gata Cattana y Programa de ayudas: de estudiantes en riesgo de exclusión social y solidarias) que asciende a más de medio millón de euros. Esto asegura que cualquier estudiante, que quiera completar su carrera, lo pueda hacer independientemente de sus ingresos, a fin de que la universidad sea un auténtico y efectivo ascensor social.
cualquier estudiante, que quiera completar su carrera, lo pueda hacer independientemente de sus ingresos, a fin de que la universidad sea un auténtico y efectivo ascensor social
¿Qué acciones destacaría su universidad para cuidar la salud y el bienestar del estudiantado?
Hay múltiples programas puntuales y anuales que buscan mejorar la salud del estudiantado, especialmente dirigidos a la práctica deportiva, tanto de élite (atletismo, fútbol, baloncesto, etc.), como de bienestar personal (calistenia, fitness, yoga, etc.). Ahora bien, en este apartado, destacaría la excelente labor que desarrolla la Unidad de Atención Psicológica (UNAP) que, conformada por profesorado y estudiantado en prácticas de la Facultad de educación y psicología, trata con toda profesionalidad a aquellos/as estudiantes que necesiten un apoyo en algún momento de su carrera.
¿De qué manera favorece su universidad que los estudiantes generen impacto positivo en su entorno más cercano?
Ya nos hemos referido antes a nuestra apuesta decidida por una representación estudiantil fuerte e independiente, que es la que principalmente ejerce ese impacto positivo en nuestro entorno. Ahora bien, es imprescindible remarcar que desde el Rectorado se potencia la creación de espacios comunes en los que el estudiantado aproveche nuestros estrechos lazos con dos entidades claves, Ayuntamiento y Diputación. La UCO es una universidad comprometida con el territorio y fruto de ese compromiso es la creación de los Centros de Desarrollo Territorial, que sirven de vectores en los que los/as estudiantes pueden desarrollar sus prácticas mejorando sus oportunidades y las de la sociedad cordobesa.
¿Qué ayudas ofrece su universidad para la movilidad nacional e internacional de sus estudiantes?
En el ámbito nacional, la UCO tiene el conocido programa SICUE. En movilidad internacional, nuestra universidad aprovecha todas las capacidades del programa Erasmus + para ofrecer estancias de estudios, de prácticas e intensivas de corta duración. De manera particular, además, contamos con el apoyo del banco Santander, que colabora en la financiación de becas, y de nuestro plan propio, conformado por programas tan atractivos como las becas UCO-Global Iberoamérica, Asia, EEUU y Canadá; UCO-Global Summer; o el programa de lectorado en Shandong.
Además, es reseñable la importante labor que desarrolla nuestra área de cooperación que no sólo facilita que estudiantes nuestros puedan usar sus conocimientos para mejorar la vida de quienes más lo necesitan a nivel mundial, sino que, además, hacen más amigable la llegada de estudiantes extranjeros procedentes de zonas de conflicto como Ucrania, Yemen o Gaza.
¿Cómo posibilita su universidad la relación de sus estudiantes con universitarios deentornos culturales diferentes?
Ya nos hemos referido antes a los programas nacionales e internacionales de estudios y cualquier interesado puede comprobarlo en la página web de relaciones internacionales: https://www.uco.es/internacional/movilidad/es/; así como al plan de cooperación
(https://www.uco.es/vidauniversitaria/cooperacion/) y los Centros de Desarrollo Territorial que crean una red universitaria en toda la Provincia. No obstante, entendemos que la diversidad no sólo se consigue enviando a estudiantes fuera de nuestros muros, sino también recibiéndolos, enriqueciendo nuestras aulas con sus diversas experiencias. procedentes de cualquier lugar del mundo o de cualquier escala socioeconómica. En este aspecto, me gustaría reseñar el programa Palmeras, mediante el que estudiantes de uno de los barrios más pobres de Europa pueden desarrollar sus estudios universitarios en la UCO.
¿Qué oportunidades brinda su universidad para que los estudiantes adquieran experiencia en empresas, administraciones u otros ámbitos profesionales?
Mantenemos convenios con todas las empresas de renombre de la Provincia de Córdoba, entidades del tercer sector y públicas más importantes, como el Ayuntamiento, la Diputación y las Delegaciones de la Junta de Andalucía. Esto favorece que el estudiante que haga sus prácticas adquiera un conocimiento certero del tejido empresarial y administrativo en su contexto más inmediato, y quizá que encuentre en él la salida profesional que buscaba.
la diversidad no sólo se consigue enviando a estudiantes fuera de nuestros muros, sino también recibiéndolos, enriqueciendo nuestras aulas con sus diversas experiencias
¿De qué manera incorporan sus estudiantes las «soft skills» demandadas en el mercado de trabajo?
Propias de la UCO son las aulas universitarias, que dependen de la unidad de UCOCutlura. Estas estructuras permiten que cualquier estudiante con un gusto o iniciativa pueda desarrollarla en compañía de otros estudiantes con el apoyo económico de su universidad.
Soft skills tan importantes como la comunicación efectiva o el pensamiento crítico se desarrollan en el aula de oratoria, que ha participado y participa en numerosos campeonatos nacionales e internacionales. El trabajo en equipo, la adaptabilidad, la resolución de problemas o el liderazgo son habilidades que prácticamente son indispensables en el funcionamiento de la veintena de aulas universitarias de todo tipo de la UCO. Además, estamos trabajando para crear un “pasaporte de soft skills” en la sección de formación permanente, una especie de currículo cerrado de cursos dirigidos a que el estudiante adquiera esas competencias imprescindibles.
¿En qué ha cambiado más su universidad en los últimos diez años en relación con sus estudiantes?
La Universidad de Córdoba se ha modernizado tanto en la última década que es difícilmente reconocible. Llegar a este punto no ha sido sencillo y se ha logrado gracias a la labor de numerosos agentes, miembros del equipo de gobierno, del PDI, del PTGAS y estudiantado, que fueron estableciendo las bases de lo que hoy disfrutamos. En este ámbito, creo que ha sido esencial la apertura de esta universidad al mundo, de la mano de profesionales que cuentan con una dilatada carrera en Centros extranjeros y que, por tanto, han podido implantar las iniciativas y buenas prácticas de otras universidades en docencia, investigación y transferencia.
Otro factor es la ampliación de la oferta académica, adaptándose a las necesidades del contexto socioeconómico en que se inserta. Actualmente, por ejemplo, la creación de un centro logístico del ejército en Córdoba es uno de los hitos más importantes de la Provincia y la universidad no podía quedarse de espaldas, sino poner al servicio de esa idea lo mejor que tiene: profesorado, investigación y toda la potencialidad de estudiantes bien formados e implicados, no sólo en conseguir un buen empleo para ellos, sino también en mejorar en red la vida en Córdoba y crear nuevas posibilidades para quienes vengan otros diez años después.
