ERNESTO CHINKES Metared es uno de lo proyectos más interesantes de cooperación entre universidades iberoamericanas. El informe "Estrategia y transformación de las univerdades: un enfoque para el gobierno universitario" es una buena muestra de su trabajo
Tecnología
BORJA ADSUARA VARELA La principal amenaza a la protección de los datos de los estudiantes en las universidades españolas es el distinto tratamiento que tienen en España según se trate de una universidad privada y una pública
ALBERTO ALAMEDA Y JAVIER MONTEAGUDO. La transformación de las aulas ayuda a abordar los desafíos actuales en la educación, como el aprendizaje colaborativo y la integración de la tecnología
ANABELLA LAYA VIZCAÍNO La tecnología blockchain está propiciando un sistema de certificación más preciso y fiable que beneficia tanto a estudiantes como a instituciones educativas
KAREN MAEX La Rectora de la Universidad de Amsterdam, Karen Maex, demanda una ley para que la Universidad se convierta en una guardiana del conocimiento científico, en una garante del libre acceso a los datos sobre los que se construya una ciencia al servicio del bien común.
KÉVIN ALBERTO LÓPEZ PORCHERON, Los modelos de lenguaje autorregresivos de aprendizaje profundo tienen un enorme potencial para revolucionar la educación
En este podcast hablamos con Judith Sutz. Uruguaya, de Montevideo. Esta ingeniera eléctrica de formación es uno de los nombres más prestigiosos en toda Latinoamérica en innovación y política universitaria y científica. Coordinadora de la...
HÉCTOR CASANUEVA La Educación debe recuperar su prioridad en la relación CELAC-UE
JOSÉ PEDRO GARCÍA SABATER Cuando todo es visible y rastreable, desaparece la profundidad, lo ambiguo, lo humano. Y en ese terreno, la IA simplemente es más eficaz
ANTONIO SERRANO ACITORES La IA debe reforzar el pensamiento crítico; si lo anestesia, es anti-universitaria
BAPTISTA BORRELL Vivemos en un entorno de auténtica competencia por el alumno, lo cual obligará a las universidades a hacer la reflexión sobre “a lo que se deben dedicar”
AINHOA MARCOS La transformación digital en la educación superior ha avanzado significativamente, pero a distintas velocidades según la institución y su grado de compromiso con la innovación
