FINA SOLÀ “La universidad debe estar al servicio de las necesidades y retos de las generaciones actuales en el contexto actual y no ser instituciones atrapadas en el cómo se tienen que hacer las cosas y se han hecho hasta hoy"
educación superior
Artículo Al Azar
MARÍA LUISA CASTAÑO La sociedad del aprendizaje ha traído consigo la necesidad de planificar nuestro proceso formativo con una visión que alcanza toda nuestra vida, lo que se denominan programas personalizados K60. Las universidades se enfrentan al reto de dar respuesta a nuevos públicos y nuevas demandas de formación.
ÁNGEL LARGO GARCÍA El presente artículo nos presenta un acercamiento a las necesidades de las organizaciones para incorporar el talento adecuado y con los conocimientos requeridos.
VÍCTOR MOURELLE No hay Educación superior o inferior, solo hay Educación, con mayúsculas, Educación a lo largo de toda la vida.
JOSÉ MANUEL TORRALBA La fuga de talento científico no es fruto de decisiones individuales aisladas, sino de un choque estructural entre países
JAVIER FONT Existe una necesidad importante de invertir en la educación de todos, especialmente en la de aquellos que más apoyos necesitan para poder vivir en igualdad de condiciones
CARLOS NIEVA MARTÍNEZ Aqui se producirá el efecto “brecha digita” pero al revés: los que tengan recursos accederán a la formación presencial con un profesor de carne y hueso, y los que no, no verán a un ser humano en toda su formación
MADA JURADO El campus presencial es, en el mundo de 2026, el único entorno diseñado, física e institucionalmente, para que un ser humano piense durante horas seguidas sin que nadie lo interrumpa.
ANTONIO ALONSO Y GERMÁN FERNÁNDEZ Las Escuelas de Negocio han realizado una transformación radical en la última década para adaptarse a las nuevas realidades
SEGUNDO PIRIZ La Universidad debe abrirse a las necesidades del tejido productivo y servir de influencia en la sociedad y su avance
TELÉMACO TALAVERA O usamos de mejor manera el poder transformador de las universidades en beneficio de la sociedad, o seremos arrollados como universidades y como sociedad
RAQUEL ALONSO Informe “New Visions for HigherEducation towards 2030” de GUNI. El futuro ya está aquí.
