PILAR ARAMBURUZABALA. El denominado aprendizaje-servicio es una muestra del compromiso social de la comunidad universitaria.
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Artículo Al Azar
VÍCTOR MOURELLE No hay Educación superior o inferior, solo hay Educación, con mayúsculas, Educación a lo largo de toda la vida.
Elena Pisonero (Madrid, 1963) es fundadora y presidenta de Taldig. También lidera el espacio de conversación y aprendizaje Relathia. Tiene una larga experiencia en el mundo de la política, de la consultoría y de la...
Reflexiones de una Entrevista sobre Psicología, Cerebro y Aprendizaje Quizá la mejor manera de empezar la presentación de la entrevista sea leer lo que a los pocos días compartía en Linkedin María José «El pasado...
ALFONSO STINUS Ideas para la evolución necesaria de las BBUU en el marco de una universidad refugio de la lectura profunda, física y digital
DILLY FUNG El modo de aprendizaje predominante para los estudiantes debe ser la investigación activa y, cuando sea posible, el compromiso con la investigación actual que está impulsando lo que se sabe en un campo particular
MANEL JIMENEZ MORALES ¿Cómo no va a ser entonces inevitable pensar que cualquier evolución educativa lleva una evolución tecnológica asociada, y viceversa?
CRISTINA MORENO LOZANO La comparecencia en el Congreso de los Diputados del profesor Joan-Ramon Laporte sobre la vacunación del COVID conmocionó a la comunidad científica y nos invita a pensar sobre los límites de la ciencia
Fernando Botella estudió Biología en la Universidad de Valencia porque, como él mismo se define, «me encanta todo lo que tiene que ver con estar vivo». Tiene una brillante trayectoria como directivo que derivo en...
KÉVIN ALBERTO LÓPEZ PORCHERON, Los modelos de lenguaje autorregresivos de aprendizaje profundo tienen un enorme potencial para revolucionar la educación
MARÍA JOSÉ GARCÍA RUBIO La motivación es un factor clave en el rendimiento académico del estudiantado universitario
ÁNGEL FIDALGO, FRANCISCO JOSÉ GARCÍA-PEÑALVO Y MARISA SEIN-ECHALUCE. A innovar se aprende innovando, dentro y fuera del aula. Sólo un tratamiento institucional y profesional la hará posible.
