PAMPA GARCÍA La ciencia no solo tiene que ver con lo que se hace en los laboratorios, sino con un análisis multidisciplinar de la realidad en el que las ciencias sociales son indispensables
Impacto y sostenibilidad
VALERIO ROCCO Es paradójico que uno de los países del mundo con mayor patrimonio cultural, literario y filosófico haya descuidado (y a veces despreciado) tanto los estudios humanísticos
BERTA LÁZARO Si lo piensas bien, no creo que importe demasiado si un aprendizaje es universitario o no. La universidad es una institución validada socialmente. Es reconocible. A día de hoy, está instalada una lógica de ir a la universidad como parte de una trayectoria profesional
MARÍA ISABEL RAMÍREZ Existen diversas ayudas tanto públicas como privadas para asistir a las personas con discapacidad en el acceso a la educación universitaria
ESTEBÁN ROMERO FRIAS La Universidad de Granada es, sin duda, el principal actor institucional en la provincia de Granada, tanto por su tamaño como por su capacidad de influencia.
Las universidades tienen la visión y los recursos necesarios para liderar liderar la lucha contra el cambio climático.
Telémaco Talavera nació en Jinotega (Nicaragua) en 1961 es sin duda uno...
SANTIAGO ATRIO Las propuestas de la "Nueva Agenda Urbana 2030" son una referencia en la transformación que viven las universidades.
JOSÉ LUIS GARCÍA PALACIOS Es en la universidad cuando uno arranca a construir los pilares fundamentales de su vida independiente y autónoma
La conversación con Alfonso González nos lleva desde la ilusión al convencimiento...
FRANCISCOO ALBURQUERQUE LLORENS , Este no es un libro para la nostalgia, por el contrario, trata de dar cuenta de la importante resistencia y lucha colectiva del movimiento estudiantil universitario en los años sesenta del pasado siglo y el de los Profesores No Numerarios (PNN) de universidad durante la década siguiente
RAFAEL PUYOL. Nuestros profesores y responsables académicos se ven con frecuencia desbordados por las decisivas tareas que acometen y tienen poco tiempo para dedicarse a la indagación de lo que debe hacer y no hacer la Universidad
