JUAN MARÍA VÁZQUEZ, La diferenciación y la especialización de las universidades comienza por la propia determinación en el uso de su autonomía, que les permita su relevancia territorial y su proyección internacional
ENTREVISTAS
Un diálogo sobre el espacio común de educación superior AL-UE con sus protagonistas
Artículo Al Azar
Amaya Mendikoetxea Pelayo, rectora de la Universidad Autónoma de Madrid, nos aproxima al cambio cultural que en temas de género están experimentando las universidades españolas
ANDRÉS FERNÁNDEZ, El estatuto del estudiante universitario sigue siendo una norma desconocida, sin aplicación directa en las Universidades, que en poca o ninguna forma han decidido implementarla o desarrollarla y mucho menos, cumplirla
JUAN VÁZQUEZ Se aprecia una conciencia creciente de que la docencia importa y de la imprescindible necesidad de prestigiar y reivindicar la función docente
VALERIO ROCCO Es paradójico que uno de los países del mundo con mayor patrimonio cultural, literario y filosófico haya descuidado (y a veces despreciado) tanto los estudios humanísticos
Rosa Visiedo lleva más de 25 años ligada a la vida universitaria. Desde 2019, es la rectora de la Universidad CEU San Pablo, una de las instituciones más prestigiosas en términos de comunicación.
La ciencia es una actividad que trasciende a los científicos, y bien lo sabe Lluis Anglada, en la actualidad Director del Àrea de Ciència Oberta / Ciencia Abierta / Open Science del Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC).
Las universidades tienen la visión y los recursos necesarios para liderar liderar la lucha contra el cambio climático.
LEONARDO ANDRADE La posición de las universidades en los rankings ha adquirido un papel significativo en el ámbito de la reputación a nivel nacional
MARTA CASTELLANOS, la universidad ha jugado un papel fundamental en la construcción de debate de las grandes problemáticas sociales y económicas de Colombia.
RICARDO RIVERO Hoy las universidades han de ser más que nunca espacios para el progreso del conocimiento
MARTA BERTRAN, JESÚS MANSO, MIQUEL OLIVER La mejora integral de la formación docente requiere una perspectiva continua de desarrollo de competencias a lo largo de la vida profesional.