La movilidad tiene, de hecho, la capacidad de crear puentes entre regiones. La colaboración europea-latinoamericana y caribeña, por ejemplo, se ha fortalecido desde abajo gracias a las alianzas universitarias e intercambios estudiantiles. Estas han permitido una más extensa circulación de conocimientos y soluciones multilaterales para enfrentar retos comunes (como las pandemias, el cambio climático, las crisis económicas y la pobreza), enriqueciendo la sociedad a través del estudiantado internacional. Es en este contexto que se coloca el estudio de ESN «El estado actual de la colaboración entre la Unión Europea, América Latina y el Caribe en internacionalización de la educación superior y movilidad estudiantil»
MARTINA BO
El estudio de Erasmus Student Network
Erasmus Student Network (ESN), la mayor asociación europea en el ámbito de los intercambios y de la movilidad estudiantil, ha publicado un estudio estratégico sobre las relaciones entre la Unión Europea, América Latina y el Caribe con un enfoque sobre la internacionalización de la educación superior y de la movilidad estudiantil entre las dos regiones.
Con sus 15,000 voluntarios y 500 asociaciones locales presentes en 45 países ESN ayuda cada día los estudiantes internacionales que eligen Europa como destino de intercambio. Desde 2014, por ejemplo, ha apoyado a más de 50,000 estudiantes provenientes del continente americano (desde Canadá hasta Chile); se ha involucrado entonces en el proceso de integración birregional, promoviendo la movilidad y comprensión cultural a través del programa Erasmus+.
La movilidad tiene, de hecho, la capacidad de crear puentes entre regiones. La colaboración europea-latinoamericana y caribeña, por ejemplo, se ha fortalecido desde abajo gracias a las alianzas universitarias e intercambios estudiantiles. Estas han permitido una más extensa circulación de conocimientos y soluciones multilaterales para enfrentar retos comunes (como las pandemias, el cambio climático, las crisis económicas y la pobreza), enriqueciendo la sociedad a través del estudiantado internacional. Es en este contexto que se coloca el estudio de ESN.
la Comisión Europea adoptó la Nueva Agenda de Relaciones con América Latina y el Caribe: el documento promueve el diálogo “people-to-people” y las relaciones birregionales a través de inversiones provenientes de sus programas como el Global Gateway (para las infraestructuras), Marie Skłodowska-Curie (para la innovación y la investigación) y Erasmus+ (para la movilidad y el desarrollo de competencias).
La Unión Europea y la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC): un partenariado estratégico
El año 2023 fue un año estratégico para el partenariado entre la UE y la CELAC, caracterizado por la revitalización de las relaciones entre las dos regiones gracias a la Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de la UE y de la CELAC en Bruselas (la Cumbre anterior fue en 2015, la próxima en 2025).
En este contexto, la Comisión Europea adoptó la Nueva Agenda de Relaciones con América Latina y el Caribe: el documento promueve el diálogo “people-to-people” y las relaciones birregionales a través de inversiones provenientes de sus programas como el Global Gateway (para las infraestructuras), Marie Skłodowska-Curie (para la innovación y la investigación) y Erasmus+ (para la movilidad y el desarrollo de competencias).
En 2025 se va a dar seguimiento a las conclusiones aprobadas en 2023 gracias a las jornadas de la juventud UE-ALC en Roma, la VI Cumbre Académica ALC-UE en Bogotá y, por último, la IV Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de la dos regiones en Santa Marta.
en 2019 se evidenciaron 1,880 redes académicas, institucionales, esquemas de movilidad y proyectos de cooperación birregionales
El papel de la movilidad en las relaciones UE-CELAC
Si a nivel político se empiezan a construir plataformas de diálogo UE-ALC, a nivel de la sociedad civil estas ya existen. Por ejemplo, en 2019 se evidenciaron 1,880 redes académicas, institucionales, esquemas de movilidad y proyectos de cooperación birregionales.
Adicionalmente, entre 2005 y 2017 se produjeron 176,507 co-publicaciones entre autores de las dos regiones, especialmente entre Francia, Alemania, España, Italia y Portugal para Europa y Brasil, Argentina, Chile, Colombia y México para América Latina.
En este contexto, el programa Erasmus+ es el mecanismo privilegiado para fomentar la cooperación y alianza birregional. Con fondos de €139M asignados a América Latina y €13.5M asignados al Caribe para 2021-2027, los intercambios Erasmus han permitido a más de 15.000 estudiantes de las dos regiones de formarse en el extranjero (entre 2014 y 2022).
El programa Erasmus+ se articula en la Movilidad internacional de créditos, Acciones Erasmus Mundus, Proyectos de desarrollo de capacidades en el ámbito de la educación superior, Acciones Jean Monnet y Proyectos de desarrollo de las capacidades en el ámbito de la educación y formación profesional.
Construir un Área Común de Educación Superior (siguiendo el Proceso de Bolonia, los Jefes de Estado y de Gobierno UE-LAC podrían firmar un acuerdo de integración académica birregional que alinee las iniciativas ya existentes)
Recomendaciones para un partenariado fortalecido a través de la movilidad
En su estudio, Erasmus Student Network propone 7 recomendaciones para fomentar aún más las relaciones entre la Unión Europea, América Latina y el Caribe en el ámbito de la internacionalización de la educación superior y de la movilidad estudiantil:
● Internacionalizar los planes de estudio académicos (con más esfuerzos hacia proyectos de investigación y movilidad común),
● Reconocer los estudios realizados en el extranjero, así como las calificaciones y los diplomas obtenidos en otras universidades (a través de marcos nacionales / regionales de calificaciones y competencias),
● Invertir en la movilidad entre regiones (con suficientes inversiones y apoyo socioeconómico, sobretodo para los estudiantes de entornos desfavorecidos),
● Reducir las barreras a la movilidad, incluidas las cuestiones de visado (simplificando el proceso de visado para los estudiantes aceptados en un programa de intercambio),
● Fomentar los vínculos educativos transnacionales a través de alianzas universitarias (por ejemplo, a través de la iniciativa de las alianzas universitarias europeas a nivel UE y la UDUALC a nivel ALC),
● Construir un Área Común de Educación Superior (siguiendo el Proceso de Bolonia, los Jefes de Estado y de Gobierno UE-LAC podrían firmar un acuerdo de integración académica birregional que alinee las iniciativas ya existentes),
● Poner a los estudiantes en movilidad en el centro de los vínculos birregionales (como pilar fundamental en las relaciones UE-LAC, los estudiantes necesitan suficiente apoyo, acceso igualitario a la información y un asiento en la gobernanza educativa regional).
Conclusión: el Portal de la Generación Erasmus
La Unión Europea, América Latina y el Caribe tienen un partenariado estratégico, comparten los mismos valores y tienen las claves para solucionar los retos comunes. En este contexto, la comunidad estudiantil, a través de la movilidad, tiene un papel fundamental para fortalecer aún más las conexiones birregionales. Por esta razón, Erasmus Student Network ha lanzado el Portal de la Generación Erasmus: una herramienta digital que pone la experiencia de la movilidad al alcance de los jóvenes UE-ALC a través de información fiable y accesible, testimonios y consejos. Por último, el Portal crea un enlace en línea para la comunidad estudiantil de ambas regiones.
En conclusión, Erasmus Student Network ha estado trabajando en la región desde el año 2020, contribuyendo a diseñar el futuro de las relaciones entre la Unión Europea, América Latina y el Caribe. La asociación va a continuar a promover los vínculos transatlánticos en los ámbitos de la internacionalización de la enseñanza superior y de la movilidad estudiantil, avanzando la visión del “enriquecimiento de la sociedad a través del estudiantado internacional”.
Estudio de ESN «El estado actual de la colaboración entre la Unión Europea, América Latina y el Caribe en internacionalización de la educación superior y movilidad estudiantil»
Martina Bo, Representante para las Américas de Erasmus Student Network (ESN)
